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中国的情报机构是什么机构，中国的情报机构叫啥怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程是医学基础课基(jī)础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程以及怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课(kè)程，怎样学(xué)好护(hù)理学专业(yè)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础300字等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手(shǒu)中国的情报机构是什么机构，中国的情报机构叫啥p>

　　生(shēng)理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的(de)概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾(jí)病状态(tài)的器官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名(míng)参加成年(nián)人(rén)自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理(lǐ)专业还是(shì)挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的(de)广阔，要知道现在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来(lái)的(de)很长一(yī)段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家(jiā)的护士(shì)还是比较少的(de)，数量是远(yuǎn)远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现了很多(duō)特殊型(xíng)的护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业(yè)，那么你本身必须(xū)要特别的热(rè)爱(ài)这个行业，另(lìng)外(wài)就是你必(bì)须要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心(xīn)，平时也是比较细心(xīn)的一(yī)个人。

　　在(zài)平(píng)时的(de)生活当中大家(jiā)一定(dìng)要(yào)培养出严(yán)谨的作风和(hé)良好的(de)生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都必须要付出全部(bù)的(de)精(jīng)力，这样我们(men)在这个专(zhuān)业(yè)上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多(duō)疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物(wù)质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎样(yàng)的(de)情形，或者(zhě)就(jiù)一个现象存在好(hǎo)多种流行的解(jiě)释，这无(wú)疑增(zēng)加(jiā)了学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物(wù)质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉(shè)及十(shí)几二十(shí)种物质，还(hái)要记(jì)住每(měi)一步发生的器官以及发(fā)生的(de)条件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮(bāng)助(zhù)记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆人体八(bā)种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提(tí)出来组成一(yī)句相对容(róng)易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八种不相关又难记的(de)名(míng)词整(zhěng)合到了(le)一(yī)起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程(chéng)也(yě)是让人(rén)头疼(téng)的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义(yì)生僻(pì)字(zì)的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背，还容(róng)易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良反应(yīng)为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不(bù)良反应包括副(fù)作用(yòng)、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药(yào)物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢(màn)传导(dǎo)的(de)作用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药(yào)目的，就成了对用药者不(bù)利(lì)的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护(hù)理学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多(duō)养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在(zài)临床传授(shòu)给患(huàn)者，对(duì)自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻(bí)翼(yì)两(liǎng)侧(cè)的(de)迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课(kè)则会(huì)介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地(dì)待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪(yí)容仪(yí)表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授(shòu)，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小(xiǎo)组练习或(huò)者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首(shǒu)先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的(de)解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处(chù)理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实不(bù)是推卸(xiè)责任(rèn)，而是(shì)一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留出一段(duàn)时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面(miàn)会(huì)使(shǐ)得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审(shěn)视自(zì)己的行为，从解(jiě)决(jué)问(wèn)题的(de)目的(de)出发，更好的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性(xìng)强而(ér)且都非常的有趣，从(cóng)来不(bù)会有人逃(táo)课，期末(mò)考试(shì)也不为难大(dà)家，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所(suǒ)以是(shì)大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面(miàn)提到的(de)相(xiāng)对轻(qīng)松的课程外(wài)，护理学(xué)院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样(yàng)的，让(ràng)人(rén)丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一(yī)门理论(lùn)联系实(shí)际的(de)课(kè)程。

　　从(cóng)入(rù)院时(shí)如(rú)何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写护理病历(lì)，以(yǐ)及(jí)患(huàn)者(zhě)住院期(qī)间可能会实施的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作(zuò)用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式(shì)，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足(zú)患者(zhě)的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时(shí)候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要(yào)患(huàn)者还具(jù)备一定(dìng)的自理能力，就应(yīng)该充分(fēn)调动其积极(jí)性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力，不能(néng)养成(chéng)依赖别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是(shì)让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会、提(tí)高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会(huì)，大(dà)致内(nèi)容是上午在病房(fáng)参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房环(huán)境，以及(jí)各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在一(yī)起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护(hù)理计(jì)划与护(hù)理(lǐ)措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容也是很(hěn)实(shí)用(yòng)的(de)。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理(lǐ)学(xué)，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前(qián)护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一(yī)般手术(shù)病人术后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功(gōng)能，而且个(gè)体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一(yī)样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验来判断(duàn)另一个患者(zhě)的(de)疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级(jí)别(bié)，合(hé)理给予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原则(zé)就(jiù)是，非消化(huà)道手术(shù)患者(zhě)，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如无(wú)其他不适可(kě)以开始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人(rén)情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循(xún)序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活(huó)动开(kāi)始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的(de)护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实(shí)习是在各(gè)个科室跟着护士(shì)老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师从事医(yī)生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对(duì)的对象是病人(rén)，不是(shì)数据不是机器，而是(shì)一个(gè)个生命(mìng)，因(yīn)此你的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)按操作规(guī)范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接(jiē)触的高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的(de)各项防(fáng)护制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多(duō)学多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到(dào)及时与理论相联(lián)系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的(de)理解及(jí)积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎么护理，而(ér)不是(shì)从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理工作的(de)话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备(bèi)了(le)。

学(xué)护(hù)理专业(yè)，能学到(dào)护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来越独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的(de)时间金钱来做(zuò)美容护(hù)理(lǐ)，让(ràng)自己的(de)皮(pí)肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的(de)工作量相对(duì)比较少，但是工作待遇却(què)反而比医院医(yī)护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这(zhè)个(gè)行业的(de)话，还是(shì)挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业知识

　　护理这个专业越来(lái)越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护(hù)理专业对于(yú)整个医疗团队(duì)起(qǐ)着决(jué)定(dìng)性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以看出(chū)这个医(yī)院的医疗水平(píng)到底是怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课(kè)外多看一些有关专业(yè)的书(shū)，拓展自(zì)己的(de)认知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好(hǎo)的(de)教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学(xué)习能力和(hé)吸收能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组织有在(zài)医院实习的(de)话，要(yào)好好的(de)把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必须(xū)运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工(gōng)作不好(hǎo)的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技(jì)能，随着(zhe)护理的(de)发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是(shì)简单的打针输液(yè)或者(zhě)注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安全(quán)感，让(ràng)病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业(yè)精神中国的情报机构是什么机构，中国的情报机构叫啥(shén)和为人(rén)民服务的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有时(shí)候连续好几(jǐ)个(gè)月都(dōu)没(méi)有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集(jí)体主义(yì)精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲突(tū)的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还是(shì)自己(jǐ)的心态(tài)和知识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的(de)护(hù)理知识，为医疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么(me)选(xuǎn)择了(le)这个专业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可(kě)以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么(me)学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系实(shí)际，就(jiù)可(kě)以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　开(kāi)设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学、临床医学、护(hù)理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理学(xué)、外科护(hù)理学(xué)、妇产(chǎn)科护理学、儿(ér)科护理学、急救(jiù)护理(lǐ)学(xué)、预(yù)防医(yī)学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综(zōng)合(hé)实(shí)习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列(liè)入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各(gè)成(chéng)员(yuán)国卫生人才资源统计(jì)结(jié)果显示，许多国家(jiā)护(hù)理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士(shì)的数量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医院的医生和护士(shì)的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需(xū)求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国家将(jiāng)急需200万护理人(rén)才(cái)，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。