说明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作(zuò)用是说明方社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容法及(jí)作(zuò)用：举例子：举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子(zi)的。

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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题(tí)格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注(zhù)意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就(jiù)代(dài)表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大(dà)的范(fàn)围列举相应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具(jù)体有力(lì)地说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名(míng)言，公式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画(huà)意(yì)；

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明(míng)方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉(xī)的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来(lái)势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从(cóng)没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突(tū)出(chū)被说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估(gū)计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦(jǐn)屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显露了使用(yòng)人(rén)不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方(fāng)法，同(tóng)修辞格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使(shǐ)要说(shuō)明(míng)的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进(jìn)行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细(xì)具体地(dì)说明了……，使被说(shuō)明对(duì)象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注(zhù)视(shì)行人(rén)，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语(yǔ)社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容言(yán)、科学(xué)的术(shù)语对某一概(gài)念的本质特(tè)征(zhēng)作规定性的(de)说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下定义能(néng)准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工(gōng)作进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事(shì)物的某一个特点做(zuò)些一般性(xìng)的解释。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还(hái)可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读(dú)者(zhě)明白这个(gè)设(shè)计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采(cǎi)用图(tú)表法，来(lái)弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可(kě)能要(yào)出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我(wǒ)们别(bié)无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说(shuō)明(míng)了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的(de)××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了被说明对(duì)象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明科学(xué)的语言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而(ér)更(gèng)科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用(yòng)的方法说明(míng)事物的特征(zhēng),增强说服力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说明(míng)在文(wén)章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）加以形象化的(de)描(miáo)摹(mó),使(shǐ)说明更具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）加以具体的解释(shì)说(shuō)明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用）。

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