小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达(dá)效果答题格式是反复的作用(yòng)和表达效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气或(huò)语势(shì)的。

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小(xiǎo)说(shuō)中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果，反复的(de)作(zuò)用和(hé)表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文(wén)的格式整齐有(yǒu)序，而又回(huí)环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形(xíng)，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念(niàn)：

　　反(fǎn)复(fù)就是根据表达需要，有意让句子或词(cí)语重复出(chū)现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复(fù)使用某些词(cí)语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行为(wèi)，连续(xù)两次以上(shàng)使用(yòng)同一(yī)词语，达(dá)到(dào)强调的(de)目的(de)。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵(hē)！不在沉默中爆(bào)发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在(zài)这里(lǐ)多(duō)次使用“沉默”一词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了(le)表达内容或结(jié)构安排的需要，要连续(xù)两次以上(shàng)使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这样(yàng)的！月(yuè)亮原来是(shì)这样的！核桃树原来是这样的(de)！香雪(xuě)走着(zhe)，就(jiù)像第一次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连(lián)续三(sān)次反复使用(yòng)“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此(cǐ)时(shí)的(de)快乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连(lián)续两次重复以“我真(zhēn)傻，真的(de)”开头的(de)一大(dà)段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强(qiáng)调，一方(fāng)面(miàn)表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫失子后的(de)痛苦(kǔ)心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人(rén)们对(duì)她的(de)冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗修辞手法(fǎ)及(jí)答题格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为具体。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近(jìn)距离(lí),亲切自(zì)然:便于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗达(dá)了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增(zēng)强气势;叙(xù)事透辟(pì)，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情(qíng)强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染(rǎn)力，增强(qiáng)联想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示本(běn)质(zhì)，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的情(qíng)感)，使(shǐ)文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　设问(wèn):自问(wèn)自答(dá)，引(yǐn)起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的(de)道理观(guān)点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出(chū)。

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