提高幼儿记(jì)忆力方法？为(wèi)幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的方便记忆的材(cái)料的。

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记(jì)忆(yì)可以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的，甚(shèn)至茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种color: #ff0000; line-height: 24px;'>茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种是可以被(bèi)植入的，而且方法还非常的简(jiǎn)单，先跟(gēn)大家说一个(gè)跟修(xiū)改(gǎi)记(jì)忆有关的(de)一个非常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生在米国马萨(sà)诸塞(sāi)州轰动世界的阿(ā)米罗特(tè)X侵案，被(bèi)害(hài)人是(shì)一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯，有(yǒu)一(yī)天(tiān)凯(kǎi)斯的(de)妈妈发现凯斯最近一(yī)段时间频(pín)繁的(de)尿床，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵害之后非常(cháng)容易出现(xiàn)的(de)一(yī)种信号，凯(kǎi)斯(sī)的妈妈(mā)发见之后就让凯斯(sī)的舅舅(jiù)去(qù)跟凯斯(sī)谈心，而舅(jiù)舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自(zì)己小时候去野外露营遭到了侵害(hài)的(de)经历。

提(tí)高幼(yòu)儿记忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿(ér)提(tí)供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料(liào)。

　　可以为(wèi)孩(hái)子(zi)提供他(tā)们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制(zhì)作许多色彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边(biān)配合我们孩子一(yī)起来(lái)进行这些活动(dòng)。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出(chū)具体(tǐ)、明确的(de)记忆(yì)任务，并(bìng)对(duì)孩子的成果给予评价，这(zhè)样可能激发幼儿(ér)去进行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从听到故事(shì)中(zhōng)找到答案，或外出游(yóu)玩时，要让孩子(zi)记住见过哪些(xiē)东西，去过(guò)哪些地方(fāng)，都有哪些景物等，这样(yàng)就会(huì)让(ràng)孩子有总意识(shí)的去(qù)观(guān)察事(shì)物进行记忆，在(zài)孩子完成任(rèn)务时(shí)要给予及时的肯定和(hé)赞扬，提高幼儿记忆的(de)积极(jí)性与主(zhǔ)动性。

　　这样会(huì)使幼儿更好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助(zhù)孩子理(lǐ)解要记忆的材料(liào)，可以(yǐ)大大提高孩子(zi)的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆(yì)多是机械记忆，但在理解的基础上，他们(men)会(huì)记忆(yì)的更好，这样可以使他(tā)们记忆(yì)的更牢固，这对培(péi)养孩子的(de)有(yǒu)意(yì)识记忆是非常好的(de)方法，茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种所以孩子在记忆东西前，父母要帮(bāng)助(zhù)孩子来理(lǐ)解这(zhè)个事物。

　　4、运(yùn)用多种(zhǒng)感觉(jué)器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运用多种感官(guān)参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一(yī)看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝(cháng)一尝，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口等(děng)多种感官从(cóng)多方(fāng)面获得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会(huì)使(shǐ)幼儿记得(dé)又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的复习(xí)，以增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳(wěn)定时，采用多种有趣的方(fāng)法进(jìn)行(xíng)。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活动、做游戏(xì)以及比赛活动、散步与郊游活(huó)动和日常(cháng)生(shēng)活活动等。

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