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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山(shān)净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末(mò)语气的罢合用，以诙(huī)谐(xié)的口(kǒu)气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国(guó)国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也(yě)无(wú)非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对(duì)清(qīng)国(guó)留(liú)学生(shēng)在东(dōng)京(jīng)造(zào)成恶浊气(qì)氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热心的希(xī)望，不倦的(de)教(jiào)诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望中(zhōng)国有新的(de)医(yī)学;大而言之，是为学术，就是希望新的(de)医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野(yě)先(xiān)生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量是巨大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生(shēng)的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无(wú)聊，说起(qǐ)来也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是(shì)半殖民地(dì)半(bàn)封(fēng)建社(shè)会(huì)的(de)现状(zhuàng)的失望和(hé)不满(mǎn)，从而也(yě)觉(jué)得无法报答(dá)藤野先生对自己对中国(guó)人民的关(guān)心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文(wén)章思想的(de)深度。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从(cóng)细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳(wěn)了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮(yóu)差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都(dōu)有(yǒu)的，但在我，这一声却(què)特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国(guó)来(lái)，我看见那(nà)些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜(wū)呼(hū)，无法可(kě)想！但在那时那地，我(wǒ)的意见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然(rán)觉得客店兼办囚人(rén)的饭食(shí)和(hé)我不相干，然(rán)而(ér)好意难却，也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他(tā)怀着寻(xún)求救国救民真理的(de)理想，去日本(běn)留(liú)学(xué)，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤(téng)野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅入学(xué)的(de)两个月前，升格为(wèi)仙台医学(xué)专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识了(le)这(zhè)位日本学者，并模桥(qiáo)且同他(tā)建(jiàn)立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下(xià)，当时(shí)的日(rì)本人对(duì)中国(guó)人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先(xiān)生并不如此，他对来(lái)自(zì)弱国的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极(jí)大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文人(rén)的迫害，从北(běi)京(jīng)南下，来到厦(shà)门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初(chū)发表于同年十二(èr)月(yuè)出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月(yuè)刊第23期，后收入散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾》。

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