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英红九号是名茶吗，英九红茶叶价格一览表文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文(wén)阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深读(dú)者(zhě)的印象，引起读(dú)者的(de)注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句中的意(yì)境和(hé)本书要表(biǎo)达的(de)感情(qíng)相渗透(tòu)，易于(yú)表达

　　注意：一定(dìng)要结合具(jù)体文章和人物(wù)进(jìn)行分析

文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开(kāi)头结尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(diǎn)(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事(shì))提出中(zhōng)心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下(xià)读(dú)的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映(yìng)客观事物的,客观(guān)事物是千变万(wàn)化的,反映千变万(wàn)化(huà)的客观(guān)事物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作(zuò)文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用(yòng)文、议论文(wén)等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以(yǐ)大致地分(fēn)成记人的(de)、叙事的、写景的(de)、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什么方式(shì),我们认(rèn)为,要顺应文章内(nèi)容散激的发(fā)展,不能为(wèi)结尾而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文章的(de)结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学(xué)一学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是(shì)还要注(zhù)意,你写一篇文(wén)章用哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内容的发(fā)展来确定。

　　在(zài)我们学习过(guò)的文章(zhāng)中,结尾的方法是(shì)多种多样的(de),有的是事(shì)情写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说什么多余(yú)的话;有的是(shì)文(wén)章快(kuài)写完了,作者考(kǎo)虑到在(zài)结尾的时候有必要对(duì)全文进行一(yī)下总结(jié),写(xiě)上几(jǐ)句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到好处(chù)地通过某种途径(jìng)把文章的(de)中(zhōng)心点明;也有的(de)人(rén)爱(ài)在文章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能(néng)做到水到(dào)渠成,又给我们留(liú)下想像的余地;有的人写文章时充分表达了(le)自己的感情,同(tóng)时自己在写(xiě)作过程中被自(zì)己(jǐ)表达(dá)的感情所感染,情不自禁(jìn)地在文(wén)章(zhāng)结尾时抒起(qǐ)情来(lái);也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文(wén),和(hé)文章的标(biāo)题或者文章的(de)开(kāi)头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以小见(jiàn)大,初看不起(q英红九号是名茶吗，英九红茶叶价格一览表ǐ)眼,细想却(què)很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未完(wán),使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应(yīng)做到顺应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异(yì)。

　　要(yào)知道(dào),马尾巴只(zhǐ)有长在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在(zài)老母鸡的(de)屁股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他(tā)搔(sāo)搔(sāo)后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同(tóng)死人呆在一起(qǐ)怎么(me)行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记(jì)叙(xù)的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的(de)邻(lín)居,在她(tā)死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个孩子(zi)的(de)事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔民的生(shēng)活(huó)状况,歌颂了他(tā)们美好的心(xīn)灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文(wén)章(zhāng)的前面已经(jīn英红九号是名茶吗，英九红茶叶价格一览表g)写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不知(zhī)道(dào)为什么要这样做(zuò),但是她觉得(dé)非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那也(yě)活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到了(le)充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就会使人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至于(yú)我们说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文(wén)章的(de)结尾(wěi)在内容上、结构上(shàng)要收(shōu)束全(quán)篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般(bān)写人的(de)文章,结尾(wěi)要落实到人(rén)的思想品质和性格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落(luò)实到事情的意(yì)义和作用上来(lái)。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应(yīng)该使(shǐ)人感到(dào),文章的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文章的(de)开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文(wén)章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇(piān)文章中,文章结尾是(shì)不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使(shǐ)人读过之(zhī)后感到是多余的(de),或者感到(dào)它与(yǔ)前面的部分(fēn)不和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文章的完整性(xìng),那(nà)就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年(nián)都种南(nán)瓜,年年都要(yào)去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人(rén)无(wú)土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后(hòu)生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就(jiù)打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉了(le)一车(chē)瓜(guā),弄清了(le)原委(wěi),就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后内(nèi)容一起构成了(le)一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作(zuò)者所要(yào)表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全(quán)篇(piān)内容和结(jié)构(gòu)的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实(shí)有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之后(hòu),有(yǒu)使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作家也要求(qiú)写诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾(wěi),要想使文(wén)章(zhāng)充实(shí)有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　黎明的(de)时候(hòu),决(jué)口终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人(rén)们(men)都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个字(zì),说了两(liǎng)层(céng)意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼(hū),显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同(tóng)心协(xié)力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时(shí)又紧扣中心。