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钢琴里(lǐ)面小快板的速(sù)度是多少，钢琴中小快板是什(shén)么意思(sī)

　　这(zhè)要看曲子(zi)的风(fēng)格 ，缓慢大概30拍左(zuǒ)右，中速40-50左右。

　　 每(měi)个时代对速度的定义... 行(xíng)板Andante,76到108拍每(měi)分钟；

　　 中板Moderato,90到(dào)110拍每分钟；

　　 小快板...学前(qián)儿童(tóng)观(guān)察力的发展特点(diǎn)：（1）在目的(de)性上，由于(yú)神经系统(tǒng)还不够(gòu)发(fā)达，儿童往往会随心(xīn)所(suǒ)欲的观察，易受无(wú)关事物和细(xì)节影响(xiǎng)，极有可能被自己(jǐ)所喜欢的、感(gǎn)兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一(yī)般会(huì)在观(guān)察过程之中忘掉观察任务(wù)，4-6岁(suì)儿童(tóng)观察的目(mù)的性有所(suǒ)提高。

　　（2）在持续时(3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子shí)间上，受儿(ér)童(tóng)对(duì)观察物品喜爱(ài)程度的影响(xiǎng)，但(dàn)随(suí)着年龄增(zēng)加，稍有改善；

　　在(zài)一实验里，三四岁的幼儿观察图片的时间只有6分8秒，5岁增(zēng)加到7分6秒，6岁可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系(xì)统性上(shàng)，儿童不善(shàn)于(yú)将观察的对象整体与局(jú)部间、局部与局(jú)部间联系，只能得到所看见的单一部分；

　　幼儿的观察从最初(chū)的杂乱无章(zhāng)逐(zhú)渐发展成为有组(zǔ)织(zhī)、有系统(tǒng)的综(zōng)合的知觉(jué)过程

钢(gāng)琴谱上小快板(bǎn),中(zhōng)速这类(lèi)词具体(tǐ)指的速度(dù)是多(duō)少

　　这要看曲子的风(fēng)格 ，缓(huǎn)慢(màn)大(dà)概扰滑30拍左右(yòu)，中速(sù)40-50左右。

　　 每(měi)个时代对速度(dù)的定义... 行(xíng)板Andante,76到108拍每(měi)分钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小(xiǎo)快(kuài)板...

　　学前儿(ér)童观察力的(de)发展特点：

　　（1）在目的性上，由(yóu)于神经系(xì)统还(hái)不够发达，儿(ér)童往往(wǎng)会随心所欲的观察，易(yì)受无关事物和细节影响，极(jí)有可能被(bèi)自己所(suǒ)喜欢的、感兴趣的物品所吸(xī)引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过(guò)程(chéng)之(zhī)中忘掉观察任务(wù)，4-6岁儿童观察的目的性有所提高。

　　（态(tài)李此(cǐ)2）在持续时间上，受儿童对观察物品喜爱(ài)程度的影响(xiǎng)，但(dàn)随着年(nián)龄(líng)增加，稍有(yǒu)改(gǎi)善；在一实验(yàn)里，三四岁的幼(yòu)儿(ér)观察(chá)图片的时间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系统性(xìng)上，儿童不(bù)善于(yú)将观帆迅察的对象(xiàng)整(zhěng)体(tǐ)与局部间、局部与局(jú)部间(jiān)联(lián)系(xì)，只能得到所看见的单一部分；幼儿的观察从最初的杂乱3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子无章逐渐发展成为有组织、有系统的综合(hé)的知觉过程

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