张雪(xuě)峰(fēng)是著(zhù)名的考(kǎo)研(yán)导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京迁到(dào)了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门(mén)的公司，公司目标是(shì)为(wèi)广大考生(shēng)指(zhǐ)明未来(lái)方(fāng)向。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云(yún)涌(yǒng)之(zhī)前，已经(jīng)在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势(shì)以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评(píng)论(lùn)高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一定(dìng)把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒体，学(xué)新(xīn)闻传播(bō)的人中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发文批评(píng)张雪峰的(de)言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在享受(shòu)着传(chuán)播(bō)的红利，吃(chī)着(zhe)传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威部门教(jiào)育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有的(de)上万元(yuán)，有的高达几万元。教(jiào)育部(bù)的发声(shēng)，无(wú)疑让(ràng)张雪(xuě)峰(fēng)的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目(mù)前已经下架。

中(zhōng)国教育(yù)报(bào)对张(zhāng)雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报在2区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生(shēng)的(de)个人兴趣，具(jù)有误(wù)导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害(hài)怕(pà)了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离(lí)被(bèi)人(rén)搞不(bù)远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一(yī)个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是(shì)未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育(yù)上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残(cán)酷的。学生在(zài)大学学(xué)完(wán)专(zhuān)业知识区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点后，面(miàn)临的最主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言(yán)论可(kě)能存在争议(yì)，但(dàn)确(què)实(shí)给更(gèng)多(duō)的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了(le)思路，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会(huì)说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句(jù)话(huà)去(qù)告诉学生，而不结(jié)合学生的自身实(shí)际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学(xué)生，他的认知很大程度上停留(liú)在书本知识，他的思(sī)想层级和社会(huì)实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发(fā)掘所追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存在(zài)困难(nán)，但你内(nèi)心仍然(rán)要去完成，要去(qù)做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来(lái)没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西(xī)是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生(shēng)区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是(shì)要(yào)做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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