又一起悲(bēi)剧发生，这一次悲剧，是连环(huán)悲剧(jù)，是(shì)上(shàng)次悲(bēi)剧后(hòu)再次发生的悲剧。

除(chú)悲痛外(wài)，还能怎样？

如何(hé)避免类似的二次悲(bēi)剧发(fā)生，是时候深入思考了！

想必(bì)大家都知(zhī)道了，前些天(tiān)，一个小孩子，在学校里，被一(yī)个(gè)老师所碾(niǎn)压(yā)，最终失(shī)去生命。一个活蹦乱(luàn)跳的孩子(zi)疏(shū)忽间淹没在(zài)了尘世之(zhī)中，父母必然接受不(bù)了这种事实。

孩(hái)子的(de)妈妈情绪(xù)几乎崩溃，只(zhǐ)有去学校(xiào)要说(shuō)法。

拉过横幅，大声哭过(guò)，严(yán)厉呵斥过肇事者。

一个正常的母亲，早(zǎo)上(shàng)出门还健康(kāng)活(huó)泼的孩子(zi)，学校内意外身亡，换(huàn)做(zuò)是谁，都受不了。

在这位妈(mā)妈(mā)做着几乎(hū)所有(yǒu)母亲(qīn)都会做(zuò)的事(shì)时，“网(wǎng)络圣人”出现了。

他们批(pī)评这位母亲的做法(fǎ)极端，主观认定“闹下(xià)去”的目的就(jiù)一个，为(wèi)了更多(duō)的赔偿。

苍(cāng)天大地，这(zhè)种圣人怎么(me)在(zài)网上这么多，他们(men)不食人间烟火吗？

在孩(hái)子去世后，这(zhè)些“网络圣人”可以在(zài)家正常睡觉、吃饭吗？

在学校(xiào)发生了事(shì)故(gù)，为什么(m水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字e)不能去(qù)要个说法(fǎ)？

这些人，事不关己，纵情批(pī)判，轮(lún)到(dào)自己时，比(bǐ)谁哭得都厉(lì)害。

这还(hái)不(bù)是这位年轻(qīng)母亲遭(zāo)受的仅有的网络语(yǔ)言暴(bào)力(lì)，她的穿着打扮也被“网络圣人”不停(tíng)地谴责(zé)和调(diào)侃。

有人称(chēng)，这是孩(hái)子妈(mā)妈吗？怎么说话这(zhè)么冷(lěng)静？

有人称，妈妈的(de)穿着打(dǎ)扮是(shì)用(yòng)了心的，化妆了(le)。

还(hái)有(yǒu)人(rén)看到这位妈妈，由(yóu)于长得(dé)漂(piāo)亮(liàng)年(nián)轻，称(chēng)她(tā)可能是(shì)做不正当行(xíng)业，孩子长大后也不是好人(rén)。

还有人(rén)称(chēng)，这样拉横(héng)幅(fú)去学校要说法，不就是嫌赔(péi)偿少，想多要点钱吗？

以(yǐ)上这些人，没有(yǒu)言词(cí)可以形容他们的(de)阴险(xiǎn)恶毒。

在(zài)一定程度上，他们(men)比肇(zhào)事(shì)者还要残(cán)忍，并且他(tā)们毫无良知。

长得漂亮，化妆，说(shuō)话冷静，都成罪过了？

哭天喊(hǎn)地时说的人(rén)家(jiā)闹事(shì)，冷(lěng)静说话时，说这不像去世孩子妈妈的表现。

还能怎么做，怎么(me)做在网络(luò)喷子和网络圣(shèng)人(rén)的眼里都是错。

如(rú)今，这位93年如此年(nián)轻的妈(mā)妈(mā)已经(jīng)跳楼身(shēn)亡(wáng)了，正中他们的下怀。

孩子刚(gāng)走几(jǐ)天，母亲也撒手人寰，陪孩(hái)子去了。

毫无疑问(wèn)，这些网络(luò)暴(bào)力令原本心(xīn)碎的母亲伤透了(le)心(xīn)。

她寻求心(xīn)灵的(de)寄托，渴望得到宽慰，期望孩(hái)子的死得到公(gōng)正的(de)反馈。但“网络圣人”对这些人之常情的需求冷漠处(chù)之，并且火上(shàng)浇油，雪上加(jiā)霜。

这种网络暴力(lì)所造成的二次伤(shāng)害(hài)，已经不是(shì)第(dì)一次了。

刘学州事件才发生(shēng)多久啊。

当(dāng)时刘学州(zhōu)事(shì)件在网络(luò)上引(yǐn)起了轩然大波，他一心(xīn)寻找自己的亲生父母，但由(yóu)于种(zhǒng)种原(yuán)因，最后(hòu)却和(hé)亲生父(fù)母反目成仇。

最终，一(yī)个未(wèi)成年人在网络(luò)上经(jīng)受着腥(xīng)风血雨，被那些网(wǎng)络道(dào)德(dé)圣(shèng)人肆意诋毁谩骂。

她们(men)用恶毒的(de)内心(xīn)去揣摩一(yī)个未成年人(rén)，把各种恶毒的想法强加在一个未成(chéng)年人(rén)身上。

果(guǒ)然，他们(men)得逞了，刘学州在(zài)美丽的海(hǎi)边自杀了(le)。

等到(dào)刘学州自杀后，网络上又铺(pù)天(tiān)盖地的充(chōng)斥(chì)着一种论调。

“为什么要网暴刘学州(zhōu)？他是多么(me)好的(de)孩子啊，品(pǐn)学兼优，他多(duō)么(me)懂事啊(a)！”

这时候在(zài)网(wǎng)络上再也(yě)找(zhǎo)不到网络喷子的身影。

这次，这位跳(tiào)楼妈妈得(dé)到(dào)的(de)还是这样的“待(dài)遇”。

没(méi)出事前(qián)，网(wǎng)络喷子极尽阴险之(zhī)意攻击(jī)他，等到这位(wèi)妈妈已(yǐ)经失去生命时(shí)，这些网络(luò)喷子又集体(tǐ)消(xiāo)失的无(wú)影无(wú)踪了。

难道他们说过如此恶(è)毒，甚(shèn)至于要人性命的歹毒的话(huà)后，就能这样安然无恙(yàng)了？

其实(shí)，网络暴力(lì)只(zhǐ)是造成他们想不开(kāi)的其中一(yī)个原因。

网络暴力在一定程度上(shàng)是(shì)催生该(gāi)妈妈纵身一跃的一(yī)根稻草。

在我看来，真正(zhèng)最终使该妈妈走入极端(duān)的(de)不(bù)仅是网暴。

当人遇到一件或(huò)多件认为(wèi)不合理的事情时(shí)，如(rú)何能有相对完善的(de)途径，解决其所(suǒ)遇到的问题，这才是重中之重。

人非圣(shèng)贤，要(yào)将其行为(wèi)桎(zhì)梏在途径的轨迹内。

网络(luò)是把双刃剑，想通过它(tā)解决问题，必须能经受随时(shí)而来的暴风雨(yǔ)。

等诉诸网(wǎng)络时，人已经被推(tuī)到了悬(xuán)崖边缘，心灵处于极度疲倦(juàn)和茫然之中。除非(fēi)内心足够强大，不然任何的风(fēng)吹草动都可能令人跌入深渊。

那么，当人将遭遇(yù)公布在网络时，如何形成保护机制(zhì)，避免人受到无(wú)谓的(de)网络暴力，也至关(guān)重要。

我们需要(yào)提(tí)高同理心和法律素养。没有(yǒu)同理心的人，任(rèn)何人(rén)做任何事，他们(men)都(dōu)有(yǒu)批(pī)判的角度和方式(shì)。然(rán)而当他们遇到(dào)事时(shí)，他们(men)跳(tiào)的比(bǐ)谁都高，乱的比谁(shuí)都响。

幼(yòu)小的孩子去了(le)，年轻的妈妈也跟着去了，人世间，还有(yǒu)什么(me)比这更令人心伤？呜呼哀哉(zāi)！

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