小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地(dì)反映事(shì)实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁(míng)事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁)性的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物(wù)的(de)形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学(xué)的(de)六(liù)种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确(què)，使说明的(de)对(duì)象更生动(dòng)形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明(míng)孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)的数(shù)字(zì)，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特(tè)点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事(shì)物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物(wù)的本质特(tè)征(zhēng)作概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释(shì)空粗(cū)说明对象的内涵(hán),使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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