1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛被送往普林斯(sī)顿医院(yuàn)，此(cǐ)时他的主动脉已(yǐ)经扩张到(dào)了(le)正常(cháng)血管直径的(de)150%。三天后，由此引(yǐn)发(fā)的(de)脑溢血夺走了当时人(rén)类最(zuì)伟大(dà)的(de)科学(xué)家的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检的(de)病(bìng)理学家托马斯哈维其实(shí)并不关心爱因(yīn)斯坦的真正死因，而(ér)是十分好(hǎo)奇他(tā)为(wèi)什么会这(zhè)样聪明。面对着当时世界上(shàng)最(zuì)聪明的尸体，哈维开始纠结(jié)起来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后就(jiù)会被火化(huà)。而此时(shí)摆(bǎi)在他面前的是(shì)一个(gè)千载难逢的机会，他可以零距离(lí)的研究(jiū)世界上最聪明的大佬，如(rú)果能够取得成果，不(bù)但名利双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在是(shì)太可惜了。巨(jù)大(dà)的好奇和探究欲(yù)最终(zhōng)战胜了哈维(wéi)的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡(wáng)的八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯开了(le)他的颅骨(gǔ)，完整(zhěng)地取(qǔ)出了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维只是一个(gè)病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称(chēng)重和(hé)拍照什么(me)也做(zuò)不(bù)了(le)。

现(xiàn)在(zài)人类(lèi)成年男性的大脑平均质量(liàng)是1350克，而(ér)哈(hā)维测量的结果显示，爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常人(rén)还(hái)少了足足二两半。如(rú)此看(kàn)来，人类的(de)聪明程度与大(dà)脑的绝对质量(liàng)关系(xì)并(bìng)不大。后来这颗(kē)可怜的(de)大脑被切(qiè)成(chéng)了240块。在半个(gè)多世纪(jì)以来，人们一(yī)直在(zài)不(bù)断的(de)探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶(dǐng)叶比常人(rén)大(dà)了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏执体上等等。可(kě)是大脑这(zhè)些部分所控(kòng)制的区域都不是(shì)爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些(xiē)理论都没(méi)法让大多数(shù)的人所信服(fú)。而渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人都(dōu)开始相信这样一种说(shuō)法，人类的大脑(nǎo)只开发了不(bù)到(dào)10%，大多数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过(guò)7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利(lì)用率已经达(dá)到了13%。在这个理论的基础上，一些研(yán)究远古(gǔ)地外文明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没(méi)有(yǒu)被(bèi)全部的开发利用，是因为基因中(zhōng)的某些部分已经被远古时期造访地球(qiú)的高(gāo)智能生命锁死(sǐ)，目的是(shì)为了(le)防止人类的科技(jì)发展过(guò)快。这个理论也为各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲染之(zhī)后，甚(shèn)至让很多人都相信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒人(rén)类的(de)超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神一般的(de)存在。对于这样(yàng)的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学(xué)界最大(dà)的都市(shì)传说源自一(yī)位(wèi)智商比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次的天才(cái)。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日(rì)愚人节这一(yī)天(tiān)，世(shì)界上智商最高的人(rén)出生在一个犹太家(jiā)庭(tíng)当中，这个人(rén)叫做(zuò)威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候自学(xué)成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算(suàn)出历史(shǐ)上任意一(yī)天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而且还自创了(le)一门语(yǔ)言(yán)。11岁(suì)时被哈佛(fú)大学破格录(lù)取，成了当时哈佛(fú)有史以(yǐ)来最年轻的新生(shēng)。在进入哈(hā)佛不到(dào)一年，希德斯就(jiù)在高等数学领(lǐng)域有了(le)很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教(jiào)授和(hé)学生的面前进行了(le)关(guān)于思维体的讲座。那场讲座(zuò)上的教(jiào)授坚信希(xī)德斯将会成为世界上最伟大的(de)数(shù)学家之一。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数(shù)值已经爆表，人(rén)们推测他(tā)的智商至少在260到300之间，相(xiāng)当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才少年的养成和(hé)他(tā)的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹(yóu)太(tài)移民，同样是(shì)一(yī)个智商极高的天才，曾经在七(qī)年之内获(huò)得(dé)了(le)哈佛大学(xué)四个学位，其中最让他引以为傲的是成为了美国心理学之父(fù)威廉(lián)詹(zhān)姆斯的关(guān)门(mén)弟子。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父(fù)，还直接将孩(hái)子的名字命名为(wèi)导师的名(míng)字。威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩(hái)子出生之(zhī)前就已经下定决心要(yào)释放他儿子隐藏(cáng)的(de)潜力(lì)，因为他认为年幼的(de)儿子(zi)代表了一个机会，这个机会就是(shì)在(zài)现实的世(shì)界当中检验他的导师(shī)曾经提出的一项理论(lùn)。美国心理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使用了一小部分的(de)身(shēn)心资源，并(bìng)发表在了(le)1907年的科学杂志上的(de)一篇文(wén)章(zhāng)当中。后来随着天才少年被(bèi)媒体(tǐ)的(de)大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他(tā)的儿子被(bèi)培(péi)养成(chéng)了不世(shì)出的天才(cái)少年，印(yìn)证了他最崇(chóng)拜的导师(shī)的(de)理论。可是人(rén)们(men)没有注意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其(qí)实是身(shēn)心资源，而(ér)并非大脑，也没有提及任何(hé)的百分比。但是为什么后(hòu)来却出现了所谓的10%利(lì)用率，同(tóng)时又和(hé)大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美(měi)国(guó)生理学家卡(kǎ)尔拉(lā)什利训(xùn)练小老鼠走迷宫(gōng)，然(rán)后(hòu)去寻找食物。小老鼠学会以(yǐ)后(hòu)，卡尔就(jiù)会切(qiè)掉(diào)他们的一(yī)部分脑(nǎo)皮层，然后再与之前进(jìn)行对比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没(méi)有受到什么影响，依然可以按照(zhào)训练找到(dào)食物。于是他就一直切一直切，切到(dào)一半以(yǐ)后(hòu)，老鼠似乎依然没(méi)有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切到了一(yī)个(gè)脑区时，发现这个(gè)区域对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)的影响非常的大，卡尔把这个区(qū)域(yù)归结为“活性(xìng)区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的(de)脑区则归结为“非活性的(de)区域”。而且卡尔发现，他对活(huó)性(xìng)脑区切除(chú)的越多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到食(shí)物。因此很多人认为这就是因为老鼠(shǔ)大(dà)部(bù)分的大脑是没有被(bèi)开发利用的，所(suǒ)以即便是被切除掉，也(yě)对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地(dì)利的医生(shēng)弗洛(luò)伊德提出(chū)了(le)冰山理(lǐ)论，说人的(de)意(yì)识(shí)就像冰(bīng)山一样，只有露出表面的部分才能被别(bié)人和自己看见，可(kě)还有隐藏在水下的(de)很大一部分(fēn)是人们不能轻易看到的(de)，也就是“潜意识(shí)”。但(dàn)是结合(hé)老鼠大脑切除的实验，人们就将冰(bīng)山理论(lùn)曲(qū)解(jiě)为人(rén)脑潜能(néng)的开发程度，把表(biǎo)面的小部分理解(jiě)为已经开(kāi)发的脑潜(qián)能，而另外的绝(jué)大部分则被(bèi)认为没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写(xiě)的序言当(dāng)中有(yǒu)这样一句(jù)话，哈佛(fú)大(dà)学的威(wēi)廉(lián)詹姆斯教授过(guò)去常说，一般人只使用了他潜在(zài)心智(zhì)能力的10%，这句话随着人性(xìng)的(de)弱(ruò)点在全球热销传遍了全(quán)世(shì)界。10%这个数字也印(yìn)在了大多数人的脑海(hǎi)当(dāng)中，再配上(shàng)那场(chǎng)著(zhù)名(míng)的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑实(shí)验，人类大脑最(zuì)多只能(néng)开发(fā)使用10%的都市传(chuán)说就这(zhè)样席(xí)卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信这个(gè)理(lǐ)论的人类(lèi)超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化(huà)论的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说(shuō)起，进(jìn)化论本身也许(xǔ)不够完善，还存在着某些争议(yì)，但(dàn)无论是遗(yí)传还(hái)是基(jī)因突变，物种进化(huà)的本质都是自然选择的结果。在这个过程中(zhōng)，物种都(dōu)会(huì)遵守(shǒu)这样一个法则，使(shǐ)用或(huò)者是失去。也就是说，如果有机体停止(zhǐ)使用某(mǒu)些(xiē)器官，它们就会慢慢地适(shì)应，之后退化直到(dào)消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天(tiān)日的地下世界生活了千(qiān)百万(wàn)年之后，眼睛已经完全消失了，而动物(wù)的大脑同样(yàng)是经过数(shù)百万年的自然选择(zé)不(bù)断进化所形(xíng)成(chéng)的，虽然人类的大脑只占据着体重的(de)2%，但是作为世(shì)界上最复杂的结构，大(dà)脑在氧气和(hé)营养上的(de)消耗是巨大的，就算是(shì)你坐在那里休息(xī)，什么都不想(xiǎng)，它(tā)也依然需要整个人(rén)体(tǐ)20%的能量来维持所有的(de)大脑(nǎo)功能正常(cháng)运(yùn)转。因为大脑(nǎo)皮层不(bù)但(dàn)会调(diào)节躯(qū)体运动，整合(hé)各种(zhǒng)感觉(jué)、控制语言的最高级中枢，同时(shí)又具(jù)有抑制整合情绪的功能，甚至还(hái)在(zài)时刻(kè)准备着进行应急反湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少(fǎn)射。比如一个人喊你(nǐ)一声的(de)同时扔向(xiàng)你一(yī)个苹果(guǒ)，正常人(rén)就会(huì)下意识的接住(zhù)，而不是无(wú)动于衷，这些(xiē)都是大脑时刻(kè)在(zài)运(yùn)转的结果。相比之(zhī)下，许多(duō)脊椎动物物种的成年(nián)大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果我们(men)真(zhēn)的只使用了我(wǒ)们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出(chū)这(zhè)么多的(de)能量来(lái)维持整个大脑(nǎo)的功能，对于进(jìn)化来(lái)说是(shì)一种极大的浪费，拥(yōng)有一个(gè)体积更小，效率更(gèng)高(gāo)的大脑，才能更加的凸显出生存(cún)的优势。所以从进(jìn)化(huà)上来说，大(dà)脑是不可(kě)能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实(shí)验又怎么解(jiě)释呢(ne)？其实在当时，由于相(xiāng)关(guān)的(de)知(zhī)识盲区，卡尔所切除的部(bù)分(fēn)脑区其实是属于初级的视(shì)觉皮层(céng)，当(dāng)他(tā)被切掉的越(yuè)多，导致的(de)视觉受损就越严(yán)重，小老鼠(shǔ)的视(shì)野范围会变得越来越小，慢慢的看不(bù)见，最终(zhōng)导致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的(de)发展，我们(men)已经(jīng)可(kě)以通过正电子发射(shè)、断层扫描和功能性(xìng)的磁(cí)共振成(chéng)像技术来监测大脑的(de)活动。研(yán)究(jiū)发(fā)现，大(dà)脑的每个部分的功能都是不可或缺的，当一个人(rén)在(zài)做特定的任务时，大脑的不同部分(fēn)是在协同工(gōng)作(zuò)的(de)，哪怕(pà)只是活动(dòng)一(yī)下手指，也(yě)是上亿个神经元协调工作(zuò)的结果。即便(biàn)是在睡(shuì)觉(jué)的时(shí)候，大脑也会处(chù)在一个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说(shuō)恰恰相反，目(mù)前人类还没有(yǒu)找到一个完全(quán)不活跃(yuè)的大脑(nǎo)区(qū)域，这意味(wèi)着人类的大(dà)脑其实已经(jīng)被开发了(le)100%。大脑利用率不到(dào)10%的广(guǎng)泛流行还有一个非常现(xiàn)实的原因，那就是利益。成为绝顶聪(cōng)明的(de)天才(cái)是每(měi)个人(rén)所希望的事儿，所以小白鼠实(shí)验(yàn)、超高智商的天才(cái)培(péi)养(yǎng)、冰山(shān)理论以及卡内基著作的(de)畅销(xiāo)都成(chéng)了(le)营销故(gù)事当中最好的素材，再加(jiā)上一些相关(guān)科幻(huàn)电(diàn)影的渲染(rǎn)，使得更多(duō)的人相信了这个都市传说。这也意味着(zhe)更(gèng)多的人(rén)期待一种(zhǒng)尖端的技(jì)术或者神奇(qí)的药物可以解锁它，让他们(men)在一夜之间成为(wèi)超级天才。所(suǒ)以当有人告诉你(nǐ)可(kě)以(yǐ)利用(yòng)剩余的(de)大脑潜力来提高智(zhì)慧，你(nǐ)要(yào)做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的(de)大脑和爱因斯坦之(zhī)间(jiān)并没(méi)有太大(dà)的(de)差距，人与人(rén)之(zhī)间的大脑相似度(dù)高达(dá)94%，但是人与人(rén)之间(jiān)的理解能(néng)力、记(jì)忆能力以及(jí)创造力确(què)实存(cún)在(zài)着(zhe)巨大的差异(yì)，这并(bìng)不是因为大脑使用(yòng)率的不足(zú)，而是在于神经元的数量以及(jí)单(dān)个神经元的链(liàn)接数。人类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经(jīng)元与神经元之间并不会直接相(xiāng)连，而(ér)是会形成一(yī)种叫做(zuò)突触的结构(gòu)，可(kě)以通(tōng)过神经递质将神经(jīng)元之间的电信号进行传递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头或(huò)者是知识点在(zài)大脑(nǎo)当中都是一(yī)个信号(hào)，那么你(nǐ)的知识(shí)越多，想(xiǎng)法越多(duō)，所形成的突触就会越多(duō)，而(ér)当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟(shú)练，突出的(de)结(jié)构就会变得越强(qiáng)大。反过来(lái)，这个(gè)知(zhī)识点或(huò)者是想法的(de)突出(chū)结构(gòu)越强大，意味着知识点的(de)记忆越深刻，想法和动作就越娴熟(shú)，每(měi)一(yī)个(gè)神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般人实际(jì)发出(chū)的连一(yī)半都达(dá)不到。比如(rú)张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突(tū)触(chù)链接，那么张三的知识(shí)量(liàng)就有900亿(yì)乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个(gè)神(shén)经元平均有2000个突触(chù)链接(jiē)，那么李四的(de)知识量就(jiù)有800亿(yì)乘以(yǐ)两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这是为(wèi)了让大家(jiā)能更好(hǎo)地(dì)理解所做出的一种量化比喻，但是两个人的知识(shí)量差距确(què)实是巨大的。我(wǒ)们在每(měi)天(tiān)的所有活动与思考时，在(zài)大脑里面(miàn)实(shí)湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少际上(shàng)就只发生这两类(lèi)活(huó)动，一(yī)个就是在强化已(yǐ)经(jīng)形(xíng)成的突出，另一个就是(shì)在形(xíng)成新的突出(chū)，也就是(shì)学习到新的知识(shí)。而这些突(tū)出的结(jié)构越强大，大脑神经元(yuán)之(zhī)间的联系就(jiù)越紧密(mì)，那么在同样的(de)工作要求之下，大脑就(jiù)可(kě)以更(gèng)快的(de)调集更多(duō)的神经(jīng)元，进入到活跃状态(tài)。大(dà)脑传递信息的效率就会(huì)更高，那么外(wài)部表现出来的就是更聪(cōng)明(míng)、更熟练(liàn)。反(fǎn)之，大脑调集活跃的(de)神经元数量过少，大脑传(chuán)递的(de)信息效率就会低(dī)，外(wài)部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中(zhōng)的电信(xìn)号是通过信息刺激所产生的(de)，产(chǎn)生之后又(yòu)会引(yǐn)发连锁(suǒ)反(fǎn)应(yīng)，那么这就赋予了人类大脑(nǎo)更强的一种(zhǒng)联合能力(lì)。

由一个神(shén)经(jīng)元(yuán)受到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个知(zhī)识点它又激(jī)活了8000个神(shén)经元，如果每个(gè)神经元(yuán)又发出8000个知(zhī)识点链接，就意(yì)味着(zhe)最初的一个知识(shí)点会产生的(de)连锁反应，而激发出无数的(de)念头和联(lián)想(xiǎng)，我们(men)的创(chuàng)造(zào)力就这样(yàng)产(chǎn)生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接的突触，多数的人(rén)在一(yī)生当中，平均每个(gè)神经元所拥有的链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质上就是增(zēng)加(jiā)神经元的数量和增加(jiā)突出的数量(liàng)。研究发现，大脑的海马体中每天可以产(chǎn)生大约700个新的神(shén)经元，除了自然生(shēng)长的神经(jīng)元，也可以通过(guò)学习、运动(dòng)和健康的饮食来促(cù)进(jìn)新的(de)神经元生成，而(ér)压力、睡眠不足和酒精则会阻碍(ài)新神经元的生成。而增加突触(chù)的数量，就(jiù)是通过主动的学(xué)习或者是思考(kǎo)，不断产生新的(de)突触，然后再强化它(tā)们。这就是为什么善(shàn)于主动学习和(hé)勤于思(sī)考的人往(wǎng)往(wǎng)会变得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并(bìng)不是因(yīn)为我多(duō)聪(cōng)明，我只是比常人花(huā)更多的时(shí)间去思考(kǎo)问题(tí)而(ér)已(yǐ)。另外，突触还(hái)有这样(yàng)一个特点，它(tā)是动态形(xíng)成与动态削(xuē)减的，用(yòng)的多(duō)的突(tū)触就会(huì)被强化，用的少的(de)就会被弱化，甚至会(huì)被消除，或者(zhě)是被其他的信息占用(yòng)。外部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在进(jìn)化方式上和洞(dòng)穴是一样的，比如不喜欢(huān)主动(dòng)思考(kǎo)，懒得动脑(nǎo)的人(rén)，整天对着电(diàn)视或者是电子设备的时候，大脑就(jiù)处在一个被(bèi)动接受(shòu)信息的状态，是得不(bù)到(dào)主动信息刺(cì)激的(de)，那么这种就(jiù)基本(běn)不(bù)会形成有效的新的突(tū)出(chū)，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

未经允许不得转载：首页-哆唻咪批发商城(本店域名www.123pf.cn)-淘宝网 湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少