小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生HB的(de)铅笔(bǐ)好的(de)。

　　关(guān)于小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔以及小(xiǎo)学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生平(píng)时用2b铅笔还是hb铅笔更好，小学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还(hái)是(shì)2h铅笔，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔好还是用2b铅笔好，小(xiǎo)学生用2b还(hái)是hb的铅笔(bǐ)等问题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识：

小学生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界(jiè)面(miàn)相对较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意(yì)思(sī)是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越(yuè)黑越(yuè)软(ruǎn)，HB的是意思"硬"和"黑"各占一(yī)半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度(dù)来定的(de),从软到硬分别(bié)为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳的同素异形体之(zhī)一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是(shì)按照笔芯中石墨(mò)的份量来划分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度(dù)相对较高，适合(hé)用于界面相对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔笔芯(xīn)硬度适(shì)中，适合一般情(qíng)况下的书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)相对较软(ruǎn)，适合绘(huì)画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器(qì)可(kě)识别的卡片(piàn)，如(rú)答题卡。

　　写(xiě)字与其(qí)他(tā)作业联(lián)系紧密

　　写一(yī)手好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤(yóu)其对学生来说(shuō)，学习写字实(shí)际也是一种行为规范的养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学(xué)习中，如果让孩子一边学习好功课，一边进行(xíng)抄写练习(xí)，可以互补互益。

　　久而(ér)久之，自(zì)然形成了行(xíng)为规(guī)范的养成过(guò)程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段落抄写(xiě)练习(xí)，既可以巩固知识，又提(tí)高了写字水平。

　　特别是抄写(xiě)唐诗宋词时，还可以陶(táo)冶孩子们(men)的(de)心灵情操。

　　确实是一(yī)举多得(dé)。

　　写(xiě)字与个(gè)人的关(guān)系不可(kě)忽(hū)视

　　写字是每(měi)个人很重(zhòng)要、很基本的一(yī)项技能(néng)，当然(rán)有(yǒu)很多人认为现在可以用(yòng)打字(zì)机(jī)代替写字，写字教学不必再强调了(le)，但日常生活中(zhōng)更(gèng)多时候还(hái)是不能不靠(kào)手(shǒu)写的。

　　人与人(rén)的交流(liú)，缺少(shǎo)不了写字，而写字对于培养一(yī)个(gè)人(rén)的耐(nài)心、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦(yì)指出：“识字写(xiě)字是阅(yuè)读和写(xiě)作的基础，是1—2年级的教学(xué)重点(diǎn)。

　　”笔者在从(cóng)教(jiào)过程中，也(yě)发现学(xué)生字写得(dé)好坏，与(yǔ)他的学(xué)习有很(hěn)大的关联。

　　基本(běn)上来说，字写(xiě)得工整、美(měi)观的学生(shēng)，他在学(xué)习时也(yě)比(bǐ)较细心、认真，而字写得潦草的学(xué)生，其学习也(yě)比较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩(fān)先生认为(wèi)“唯读书与(yǔ)写字可以变化气质”，他(tā)对儿(ér)子(zi)的习字非(fēi)常(cháng)重视(shì)，在(zài)家书中(zhōng)对于(yú)习字(zì)方面有很多的论述。

　　曾(céng)有教育(yù)前辈说过致力(lì)抓好两件事，一件是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确实(shí)，这两件事都不算(suàn)大(dà)事，但对于一个人一生的成长(zhǎng)关(guān)系甚大。

小(xiǎo)学生(shēng)用铅笔HB的好还(hái)是(shì)2B的(de)好？

　　开学后，我家最小的一个侄子(zi)就要上(shàng)小学了。

　　而用(yòng)什么样的铅笔，则是(shì)首先要考虑的问(wèn)题。

　　今天和各位朋友讨论一(yī)下铅笔的问题。

　　我(wǒ)记得我上小学的(de)时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐(nài)摔(shuāi)，都(dōu)知道小孩(hái)子的东(dōng)西总(zǒng)是(shì)容易(yì)磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写字淡，而(ér)且摔了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到长大后，我才(cái)明(míng)白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的(de)H和B的含(hán)义，虽然大部(bù)分(fēn)人都知道(dào)。

　　铅笔的(de)铅芯，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母(mǔ)）表示(shì)软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另外要说的(de)是，B数越大铅笔就(jiù)越(yuè)黑越软，比(bǐ)如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大(dà)就越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如(rú)果(guǒ)你问(wèn上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好)有(yǒu)经验(yàn)的(de)老司机，初学写字的小朋友(yǒu)用什么铅笔(bǐ)，大(dà)都会推荐HB，理由是硬度适(shì)中；加之小孩(hái)子写字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很有道理(lǐ)的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿(ná)笔(bǐ)的小朋友，用2B上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和大家一(yī)散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的教学，才发(fā)现HB并不是最(zuì)好(hǎo)。

　　如果一个小朋友从来没有写(xiě)过(guò)字，强(qiáng)烈(liè)建(jiàn)议不要(yào)用HB的铅(qiān)笔，而是用稍(shāo)微软一点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大(dà)家一个问题，为啥小孩子写字普(pǔ)遍(biàn)比较用力(lì)？

　　我的解释是，因(yīn)为(wèi)HB的铅笔颜色太浅，而(ér)皮圆(yuán)很多写字本的颜色本身又不是太白，为了让写出来(lái)的字(zì)能够看清，小朋友会不自觉(jué)加大力量，力量(liàng)大(dà)到第二页，甚至于第(dì)三页都留有很(hěn)深(shēn)的(de)印(yìn)记，导致下一(yī)页(yè)不光(guāng)滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同时，用力写字(zì)实在(zài)太容(róng)易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的骨骼(gé)发育不全，为了(le)加大力量，只能用错误的(de)执笔姿势写字。

　　下面图(tú)片上这(zhè)种姿(zī)势非常典型的。

　　这就是为什(shén)么一二年级小朋友执(zhí)笔姿(zī)势错误率(lǜ)很高的原因（在我看来冲(chōng)银，铅(qiān)笔选(xuǎn)择(zé)不当(dāng)是执笔姿势(shì)不对的一个很重要(yào)的原因）。

　　其(qí)次，用(yòng)HB的(de)铅笔(bǐ)，铅(qiān)笔反倒(dào)容易断(duàn)。

　　理(lǐ)由也很(hěn)简单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想(xiǎng)写出来的字能(néng)够看清楚就(jiù)得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖，加上用(yòng)力(lì)，很(hěn)容易就折(zhé)断(duàn)了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的问(wèn)题，其实答案已(yǐ)经一目了然。

　　在我看来，没有拿(ná)过(guò)笔的(de)小朋友，如果(guǒ)直(zhí)接(jiē)用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑(hēi)白分(fēn)明。

　　因(yīn)为不需(xū)要特别用力写字，执笔姿势自然也(yě)就容易正确了。

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