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上海(hǎi)四大(dà)八校是指什么(me)高中，上海市重点高中排名一览表

　　上海四大(dà)是指：上海市民办华育中学、上海民办兰生复旦(dàn)中学、上海外国语大学附(fù)属外国(guó)语学校、上海市(shì)市北(běi)初级中学等四校。

　　八校是(shì)指：上宝中学、张(zhāng)江集团学(xué)校、进华中学、存(cún)志中学、新华初级中(zhōng)学、上海市世界外国语中(zhōng)学、华二初(chū)级中(zhōng)学、立(lì)达中学等八校。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(l齿轮计算公式汇总，齿轮全齿高计算公式iào)华育中(zhōng)学的前身是上(shàng)海中学(xué)初中部，90年(nián)代上海的'初(chū)中高中分(fēn)离以后，上海中学与华泾实业联(lián)合在1999年建立了华育中学(xué)，华育的师资力量、管理方式、教(jiào)学方(fāng)式，都(dōu)来自于上海中学(xué)。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是(shì)一所(suǒ)可跨区招生(shēng)的民(mín)办寄宿制初级中学，为复旦(dàn)附中的初中教学基地。

上(shàng)海高中四大名校(xiào)八大金刚是(shì)什(shén)么

　　 上海四大名校是指上海中学(xué)、华师(shī)大二附(fù)中、复旦附中(zhōng)、交大附(fù)中。

　　 这四(sì)所学(xué)校是(shì)上海高中里顶(dǐng)尖教育(yù)资源的代表。

　　 八大金刚(gāng)指的是南洋模范(fàn)中学(xué)（徐汇）、建平中学（浦李顷凳(dèng)东）、七(qī)宝中学（闵(mǐn)行）、控江(jiāng)中学（杨浦(pǔ)）、延安中学(xué)（长宁(níng)）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大(dà)同中(zhōng)学（黄(huáng)浦）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是(shì)坊间的一种说法而已，各区县依(yī)然还拥有(yǒu)一些非常出名的高(gāo)中，比如浦东的(de)进才中学，静(jìng)安的市西(xī)中(zhōng)学(xué)、徐汇的位(wèi)育(yù)中学(xué)、宝山的行知(zhī)中学等。

　　 还有“一个神(shén)仙”为上(shàng)外附中（虹口区）,因上外附中几乎(hū)不(bù)对外乎大区招生，在上海中考(kǎo)中(zhōng)，我们一般都不会讨论这(zhè)所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海市实(shí)验性示范(fàn)性高中是根据《国务院关于基础教育改革与发展决定》中各地建设一(yī)批(pī)实施素质教育的示范性普通高中以及(jí)全(quán)国高中(zhōng)教育工作会议(yì)的精神，上海(hǎi)市于1999年4月正式启动(dòng)建设的。

　　 上(shàng)海市实验性示范(fàn)性高中(zhōng)第一批有(yǒu)上海(hǎi)中学、复旦大学附属中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海交通大学(xué)附属中学、华东师范大学(xué)第二附属中(zhōng)学、上海师范大(dà)学附(fù)属中(zhōng)学、大同中学、格致中学、上海外国语大学附属大境中学、向明中学、南洋(yáng)模范中学(xué)、位育中(zhōng)学、延安中学、上海市第三女子中学、育才中学、市西中学(xué)、曹杨(yáng)二中、晋(jìn)元高级中(zhōng)学、市北中学、新中中学、复兴高级中学、华(huá)东(dōng)师(shī)范大学第一附属(shǔ)中学、控江(jiāng)中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中学(xué)、嘉定(dìng)一中、建(jiàn)平(píng)中学、进才中(zhōng)学、松江二中(zhōng) 

　　 上海(hǎi)市(shì)于1999年4月正式启(qǐ)动上海市实(shí)验性示范性高中建(jiàn)设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范(fàn)性(xìng)高中建设取得(dé)新(xīn)进展。

　　 实验性示范性(xìng)高(gāo)中建设是上海市基础教育现(xiàn)代化的重要(yào)组成部分。

　　 建设实验(yàn)性示范性高中，目的是(shì)在于通(tōng)过促进学校(xiào)形成依法(fǎ)治校、自我约束、自(zì)主发展的内驱机制，推动学校不(bù)断追(zhuī)求新的发展(zhǎn)，形(xíng)成(chéng)一支学校教(jiào)育改革的先锋(fēng)队，一支攻克(kè)素(sù)质教(jiào)育难题(tí)的攻坚(j齿轮计算公式汇总，齿轮全齿高计算公式iān)队，对(duì)整个高中教育和(hé)基础教育起(qǐ)示范、辐射和引领作用，从而带动基础教育的整体发展与提高，促(cù)进本市(shì)率先(xiān)基本实现教育现代化。

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