说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用是说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题(tí)格式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事(shì)物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出(chū)现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的(de)例子(zi)）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力(lì)地说明了(le)……，数字大写金额正确写法是什么意思，数字金额大写规范注意使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更(gèng)充实具(jù)体，更(gèng)具说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语(yǔ)言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事物(wù)的(de)……特征(zhēng)，既增强了说服力(lì)，又(yòu)增强(qiáng)了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的(de)或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发(fā)水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从(cóng)没(méi)出(chū)过(guò)事，足见它(tā)的(de)坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据，数字大写金额正确写法是什么意思，数字金额大写规范注意并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏(píng)、锦(jǐn)屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具体地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)被说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的(de)交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能(néng)准确揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一(yī)个特点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上(shàng)，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把(bǎ)十(shí)分(fēn)复杂的事物说(shuō)清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达(dá)的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直(zhí)接、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一(yī)目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假设的想法(fǎ)表示出将来会(huì)出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来(lái)可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球(qiú)，如(rú)果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以说明(míng),使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动形象(xiàng)地说明(míng)该事物的(de)××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地(dì)说明该(gāi)事(shì)物的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说明的(de)对象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更(gèng)具(jù)体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的事(shì)例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据；（作用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神(shén)话传(chuán)说、新闻(wén)报道(dào)、谜(mí)语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用）。

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