原(yuán)生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是指离异的。

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原生家庭是(shì)指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)是一个社会学概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍与父母生活在一起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是夫(fū)妻双方(fāng)组成的家(jiā)庭(tíng)，这样的(de)家庭不包括夫(fū)妻双方(fāng)的父(fù)母(mǔ)。

　　我(wǒ)们(men)应该正确衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的(de)关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母(mǔ)，父(fù)母(mǔ)应(yīng)当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新生家(jiā)庭后，在这个新生(shēng)家(jiā)庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二人要结合(hé)为一体(tǐ)，应(yīng)该尽量(liàng)在精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走(zǒu)出来(lái)，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要(yào)认识自己(jǐ)原(yuán)生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家庭一(yī)些(xiē)负面的元(yuán)素带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的(de)不同(tóng)

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子和离异家庭(tíng)的孩子，他们的(de)成长过程就(jiù)是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在(zài)十几年的成(chéng)长中，对于性(xìng)格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一(yī)股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是(shì)怎么(me)也进(jìn)不(bù)了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样了，不是(shì)亲生的父母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气(qì)越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经离(lí)异过的父(fù)母或者孩子(zi)，既然(rán)已经(jīng)选择(zé)，前(qián)路漫(màn)漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的(de)一年(nián)里有个好(hǎo)运(yùn)气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你才要(yào)更(gèng)强大和更(gèng)努力，让自己的(de)以后过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭(tíng)问题是(shì)指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭指的(de)是儿女还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑(sù)造(zào)有着至关重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心(xīn)理，则会带(dài)来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾(céng)说过这样的一(yī)句名言：幸福的人，一(yī)生都被童年(nián)治愈;不(bù)幸的人，一(yī)生都在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭(tíng)对孩子心(xīn)理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭(jiē)露了(le)出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样的一(yī)个家庭(tíng)中长大成人，自我的人生观、价值观以及世(shì)界观，都会(huì)受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会使得孩子的性格变(biàn)得更(gèng)孤(gū)僻自(zì)闭(bì)，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流(liú)，疏远了身边人，也就(jiù)会让孩(hái)子疏远了这个世(shì)界，也(yě)将会(huì)极(jí)大(dà)地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏(piān)爱一个(gè)孩(hái)子(zi)，而忽略另一个(gè)孩子心理(lǐ)感受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴(bào)怒的父(fù)母，这(zhè)样(yàng)的(de)孩子往往会认为，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是(shì)正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人相处，这很(hěn)容易(yì)伤害亲密关(guān)系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信(xìn)任(rèn)问题，认为(wèi)家庭生活是(shì)不稳(wěn)固的，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看(kàn)到并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看到孩子真实的性格(gé)，而(ér)一味用自己理想(xiǎng)中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很(hěn)容易(yì)情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自(zì)己的(de)评价，让别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一(yī)个生(shēng)性羞涩的(de)孩(hái)子，但父母却总(zǒng)让他(tā)应对各种社(shè)交(jiāo)场(chǎng)合，孩子(zi)并(bìng)不会真(zhēn)的如父(fù)母期望的那样发生改变，反而(ér)他们会(huì)因此(cǐ)不能(néng)了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能(néng)会发展出(chū)冲(chōng)突的自我认知，经常会(huì)这样想：我现在(zài)是(shì)这(zhè)样，但(dàn)我(wǒ)本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真(zhēn)实的样(yàng)子，拒绝接受(shòu)孩子的(de)本性，一(yī)方面(miàn)会(huì)导致孩子(zi)一直到成年都总(zǒng)觉得(dé)自己不够好，另一方面，他们中的很多人也(yě)变成了(le)吹毛求(qiú)疵的人(rén)，经常用不合理的标(biāo)准(zhǔn)来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情(qíng)感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成的(de)影响用好几(jǐ)篇论(lùn)文也说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往(wǎng)会造成这(zhè)些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁(yù)、信(xìn)任问题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关系(xì)和两(liǎng)性(xìng)关(guān)系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却(què)从来都(dōu)感受不到(dào)父母的爱(ài)，和父母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事(shì)实上，往往这些父母(mǔ)自身存(cún)在很严重的(de)问(wèn)题(他们(men)也是(shì)原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会(huì)觉得(dé)，他(tā)们之所以感受不(bù)到父母的爱，是(shì)因为不够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们可能会(huì)变(biàn)成完美主义者，以离谱的高(gāo)标(biāo)准来要求自(zì)己以及自己身边(biān)的(de)人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够(gòu)好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享自(zì)己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方(fāng)知(zhī)道了(le)自己真(zhēn)实的样子(zi)，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有可能会(huì)极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们(men)那些没有从父(fù)母身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你的社(shè)会性，社会性就是(shì)社会交往的能力(lì)，而社会性，又会(huì)影响(xiǎng)到你后边(biān)的(de)认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时(shí)，你最基本(běn)的(de)认知来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处世(shì)的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考问题的方(fāng)式(shì)都会受到(dào)家(jiā)庭(tíng)、最(zuì)亲(qīn)近的人(rén)的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个(gè)人的长进提供了较(jiào)好(hǎo)的基础(chǔ)和条件(jiàn)，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)有(yǒu)幸(xìng)生在这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力量对(duì)比(bǐ)：如果你个体独(dú)立的(de)力(lì)量越(yuè)大，那他(tā)们的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成(chéng)因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情(qíng)感虐待(dài)型和情感(gǎn)混乱(luàn)型。

　　情感忽视型(xíng)指的(de)是父母对孩子关(guān)爱太(tài)少，容(róng)易(yì)让孩子通过讨好来获得(dé)爱(ài)，觉(jué)得自己不配被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为依(yī)赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待(dài)型指的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否(fǒu)定，对(duì)他人抱(bào)有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型指的(de)是父母自身(shēn)有(yǒu)严(yán)重的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看到的是别人的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受，都归结给(gěi)对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他(tā)人的感受会(huì)非常糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无(wú)法满足这类人的要(yào)求(qiú)。

　　指责是(shì)一个(gè)代际(jì)传承的问题(tí)，喜欢指责(zé)别人的人，往往有个(gè)喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他(tā)们的(de)父母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优点(diǎn)，不应该犯(fàn)错，在(zài)都是(shì)你(nǐ)不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反(fǎn)而会内化他们的(de)父母的(de)形象，在内心塑(sù)造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了(le)他们父母的模样(yàng)，用(yòng)指责来诱导他人，来(lái)验证早年经验的(de)正确(què)性(xìng)。

　　如果你想要改(gǎi)善和(hé)这类人之间的关(guān)系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要在他每(měi)一次指责(zé)的时(shí)候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易发生(shēng)情(qíng)感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家(jiā)、美国著名心理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是运(yùn)用情感成为(wèi)伤害对方的武(wǔ)器(qì)，支配、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关系便(biàn)可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英(yīng)子说的最多的话(huà)就是：英子(zi)，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来(lái)的一(yī)块肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲(qīn)的人了，还(hái)能害(hài)你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会(huì)让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了(le)这一点(diǎn)。

原生家庭(tíng)缺爱的人(rén)如何(hé)自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童(tóng)年肯定有特别不(bù)容易的一面(miàn)，但也(yě)有(yǒu)特(tè)别强大的一面(miàn)。

　　如(rú)果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你(nǐ)为了(le)活(huó)下来，往往会(huì)更(gèng)加(jiā)独立，有超(chāo)过同(tóng)龄(líng)人的生活自(zì)理(lǐ)能力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父(fù)母少生(shēng)气，就会不知(zhī)不(bù)觉练就(jiù)超(chāo)过同龄(líng)人的情绪观察(chá)能(néng)力和共情能力，时间长了就像(xiàng)有情(qíng)绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别(bié)人(rén)想听(tīng)的话(huà)和(hé)希望你(nǐ)做的(de)事;如果你的父母把你交给(gěi)亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就(jiù)很(hěn)强的适应能力(lì)，甭(béng)管跟(gēn)谁都(dōu)能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做(zuò)的(de)不是嫌弃它们，而是(shì)感(gǎn)谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的(de)种种力(lì)量也(yě)值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其(qí)实(shí)就是(shì)你内心深处那(nà)个(gè)弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意(yì)识里童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那(nà)是(shì)个无助(zhù)的孩子，但现在(zài)，这个孩(hái)子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重(zhòng)新(xīn)接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了(le)，再(zài)加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不(bù)死我的，会(huì)使我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就者，往往都(dōu)曾(céng)经历常(cháng)人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛(tòng)，不(bù)只(zhǐ)是(shì)伤痛，更(gèng)是潜(qián)在(zài)的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你(nǐ)特殊经历赋予你(nǐ)的特(tè)质，发挥(huī)出更大(dà)的潜能。

　　他(tā)们将爱情(qíng)问(wèn)题首先(xiān)看(kàn)做是一个被(bèi)爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一(yī)门(mén)艺术，需要人们有相关的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非(fēi)安全型(xíng)人格其实(shí)，是没有爱的(de)能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能(néng)力，应(yīng)该是(shì)有勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全(quán)心(xīn)全意(yì)的(de)为对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长(zhǎng)，让我们得(dé)到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需(xū)要有意识的(de)知道，你妈妈(mā)那时候需要(yào)工作，保证你的生活(h莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗uó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句(jù)原谅。

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