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广西大学唐纪良主任科员,广西大学唐记良

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  1、文献法

  文献法(fǎ)是一种既陈旧(jiù),又赋有生命力(lì)的科学研讨办(bàn)法。

  不(bù)管哪一(yī)种广西大学唐纪良主任科员,广西大学唐记良社会活动想要留(liú)下永久的痕迹都离不开各(gè)种文献。

  人类活(huó)动与知道(dào)的无限性和个别(bié)生命与知道的有限(xiàn)性的对立,决(jué)议了咱们在研(yán)讨逝去的事实(shí)时有必要借(jiè)助于文(wén)献。

  2、比较研讨法

  作为一种思想办(bàn)法,比(bǐ)较研讨贯穿(chuān)于教育(yù)研讨(tǎo)的全(quán)过程。

  不管在科学实验(yàn)的过程中,或(huò)是(shì)在(zài)理论(lùn)研(yán)讨中,比较研讨都是不(bù)可(kě)或(huò)缺(quē)的(de)基该(gāi)办法。

  3、概括综合法

  概括综合法(fǎ)的(de)根本(běn)办(bàn)法有两种。

  一种是实例法(fǎ),借助于给(gěi)出(chū)的(de)一(yī)组输入/输出实例逐渐导出适于一类问(wèn)题的程序;

  另一种是“轨道”法,经过所给实(shí)例的履(lǚ)行轨(guǐ)道(dào),逐渐导出(chū)程序。

  4、实证研讨法

  其依据现有的科学理论和实践(jiàn)的(de)需求,提出(chū)规划,使用科学仪器和设(shè)备,在天然条件下(xià),经过有意(yì)图有(yǒu)步骤(zhòu)地操作,依据调查(chá)、记载、测定与(yǔ)此相随同的现象的改(gǎi)变来确认条件(jiàn)与现象之间的因(yīn)果联系。

  5、定量分析法

  经过定量分析法可以使人们(men)对研讨目(mù)标的知道进一(yī)步准确化(huà),以便愈(yù)加科学地提醒规则,掌握实质(zhì),理清联系,猜测事物的发展趋势(shì)。

汉语言文学毕(bì)业论文研讨(tǎo)办法都有哪些

  调查法, 比照法, 文献研讨(tǎo)法, 跨(kuà)科学研讨(tǎo)法, 描述(shù)性(xìng)研讨法……

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