春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢？春天的声音排(pái)比句可以使春(chūn)天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天声音的美(měi)妙、春(chūn)天(tiān)的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱的(de)。关(guān)于春天(tiān)的(de)声音排比句有什么作用呢以及(jí)春天的声音(yīn)排比句有什么作用(yòng)呢，春天听到(dào)了(le)什么声音排比句，春天还是什(shén)么用(yòng)排比句，春天的气息的排比句，用排比句来描写春天的句子(zi)等问题，农商网将为你整理以下的(de)生活知(zhī)识(shí)：

春天(tiān)是几(jǐ)月到(dào)几月

　　春天是(shì)3月到5月(yuè)的。

　　在(zài)北半球春天(tiān)是3-5月，中国农历的1-3月为春季(jì)，南半球的季(jì)节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一(yī)共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年(nián)2月(yuè)。

春天的声音排比句有什么(me)作(zuò)用呢

　　春天(tiān)的声音排比句可(kě)以(yǐ)使(shǐ)春天的(de)声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的(de)喜爱。

　　排(pái)比(bǐ)句(jù)，是修(xiū)辞手法之一，指使用排(pái)比修辞方(fāng)法(fǎ)，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相(xiāng)似、语气相同的词组或句子并排(pái)在一起组成的句(jù)子。

　　有(yǒu)时(shí)候两(liǎng)个句(jù)子或以上的并列句子也可(kě)以称(chēng)为排比夏天家中有小飞虫怎么办 夏天家中有小飞虫怎么消灭句。

　　一般(bān)使用排(pái)比句来说(shuō)理，可收到条理分明的效果(guǒ)。

　　用排比(bǐ)来抒情(qíng)，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排(pái)比(bǐ)来叙事写景，能使层(céng)次清楚(chǔ)、描写细腻、形象生动之(zhī)效。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些(xiē)修辞手法(fǎ)？

　　“春天的声(shēng)音”运用了(le)拟人(rén)的

　　修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节，不会说(shuō)话，而人才会有(yǒu)声(shēng)音，把春天拟作(zuò)人才会(huì)发(fā)出声音。

　　这样写可以让(ràng)春天的描写更加(jiā)生动、形(xíng)象、具(jù)体，既能生动形(xíng)象地写出春天(tiān)的特(tè)点，又有了(le)拟人(rén)化之后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天(tiān)的(de)声音是春(chūn)雨润物的(de)声音；是白云(yún)轻轻飘过声音(yīn)；是春风拂柳(liǔ)的(de)声音；是候(hòu)鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这(zhè)句话除了运用了拟人的修(xiū)辞手法，还用了(le)排比的修辞(cí)手法(fǎ)。

　　可以使(shǐ)春(chūn)天的声(shēng)音更加形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音(yīn)的美妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法是为提高表达效果(guǒ)，用于各(gè)种(zhǒng)文章或(huò)应用文，在(zài)语言写作时

　　表(biǎo)达(dá)方法

　　的(de)集合(hé)。

　　修辞手法一共有63大(dà)类(lèi)，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调(diào)整语句，运用特定的表(biǎo)达形式以提高语言表达(dá)作(zuò)用(yòng)的方式(shì)。

　　常(cháng)用的修辞手(shǒu)法(fǎ)有：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排(pái)比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两(liǎng)种不同程(chéng)度的事(shì)物，彼此(cǐ夏天家中有小飞虫怎么办 夏天家中有小飞虫怎么消灭)之间有相似点，使(shǐ)用一(yī)事物来(lái)比方(fāng)另一(yī)事(shì)物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想(xiǎng)感情，用描写人的(de)词(cí)来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种(zhǒng)表达效(xiào)果，对事物的形象(xiàng)、特征、作用(yòng)、程度等方面着(zhe)意扩大或缩小的(de)方法(fǎ)。

　　4、排比：把(bǎ)三个或(huò)以上结(jié)构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句(jù)子排(pái)列(liè)起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结构(gòu)形(xíng)式相同或基本相同(tóng)，意义对称的一对(duì)短(duǎn)语(yǔ)或句子，表达(dá)两个相对或(huò)相近的(de)意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意(yì)思，强调某种感情(qíng)，有意重复(fù)某个(gè)词(cí)语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引(yǐn)起别人的注(zhù)意，故意先提(tí)出(chū)问题(tí)，然后自(zì)己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问(wèn)形式(shì)表(biǎo)达确定的意(yì)思(sī)，用肯(kěn)定形式(shì)反问(wèn)表否定，用否定(dìng)形式反问表肯定，只问(wèn)不答，答(dá)案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手法

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