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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制(zhì)宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出发(fā)，切(qiè)入点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的(de)经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和(h一厢情愿是什么意思é)喜爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活(huó)习惯(guàn)方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不(bù)主(zhǔ)动独(dú)立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈(tán)话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子(zi)们早上(shàng)回园(yuán)的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿(ér)视野为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，一厢情愿是什么意思让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知(zhī)识问(wèn)答类的(de)题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼(yòu)儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人(rén)物(wù)图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人(rén)物和他们所在(zài)的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里面(miàn)的(de)呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动(dòng)画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈话(huà)有障碍的(de)小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分(fēn)享他喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过(guò)提(tí)问(wèn)拓展谈话(huà)范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学(xué)习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的动画(huà)片(pi一厢情愿是什么意思àn)，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是(shì)《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特(tè)色，其中老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)是孙(sūn)悟(wù)空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经验(yàn)后(hòu)再组织(zhī)幼儿交谈。

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