小学(xué)六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)是(shì)六(liù)种(zhǒng)常(cháng)用说明(míng)方法分别是(shì)举例(lì)子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以(yǐ)引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资(zī)料的(de)范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言(yán)的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较(jiào)是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估(gū)计的(de)数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增(zēng)强说(shuō)明(míng)的(de)形象性和生(shēng)动性(xìng)的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字，也(yě)要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的币值是什么意思，硬币的币值是什么意思特点更(gèng)加精确(què)、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸(àn)人民带(dài)来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事(shì)物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明(míng)事物特(tè)征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特(tè)征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很多(duō)，总的来说可(kě)以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解(jiě)释空粗说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边(biān)分别平(píng)行的四边(biān)形叫平行四边(biān)形。

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