小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明方法分别(bié)是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一(yī)要(yào)注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容(róng)更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一(yī)些文(wén)献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典(diǎn)著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或者是(shì)人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明(míng)方法(fǎ魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明(míng)的对象更生动(dòng)形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确(què)、科学(xué)令人信服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带来了深重(zhòng)的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量(li魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了àng)最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮(魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物的特征条理清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事物的本质特征作(zuò)概括(kuò)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分(fēn)别平行的四边(biān)形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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