说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用是(shì)说明(míng)方法及作(zuò)用：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三(sān)年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代(dài)表性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的(de)范围(wéi)列举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真(zhēn)实具(jù)体有(yǒu)力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使(shǐ)说(shuō)明的(de)内容(róng)更(gèng)充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文(wén)献(xiàn)资料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力(lì)，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的(de)或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常(cháng)被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建造材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明(míng)对象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明更具(jù)体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作(为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕zuò)规定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定义(yì)能准确揭(jiē)示事物(wù)的本(běn)质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们(men)在(zài)阅读时(shí)对(duì)抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一(yī)个(gè)特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造(zào)性(xìng)的(de)设(shè)计，不但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身(shē为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕n)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十分(fēn)复杂(zá)的事物(wù)说清楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单(dān)用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物(wù)解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设的想法表示(shì)出(chū)将(jiāng)来会出现的情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其(qí)作用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明该事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具(jù)体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了(le)被说(shuō)明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言(yán)对(duì)说明的对象(xiàng)（或科学事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭(jiē)示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明(míng)事(shì)物的特(tè)征,增强说服力(lì),如引(yǐn)用古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话(huà).引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的(de)特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有以下(xià)几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名(míng)言(yán)、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服(fú)力.D、引用神(shén)话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作(zuò)用）。

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