工科(kē)与理(lǐ)科是(shì)什么意思(sī)，工科、理(lǐ)科是理(lǐ)科(kē)和工科(kē)的区别总的来说，理学研究的(de)是科学，工(gōng)学研究(jiū)的是(shì)技术；理学注重理论研(yán)究，工学(xué)注重实际应用；理学(xué)培养的(de)目标是(shì)科学家，工学的培养目标是工(gōng)程师的。

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工(gōng)科与(yǔ)理科是什(shén)么意思，工科、理科(kē)

　　总的来(lái)说，理学(xué)研究的是科(kē)学，工学研究的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论研(yán)究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理学培养的目标(biāo)是科学家，工学的培养(yǎng)目(mù)标是工程师。乐字的繁体是几画啊，乐字的繁体是几画字

　　典(diǎn)型的理学专业(yè)如(rú)数学、物理(lǐ)学、声(shēng)学、化学等(děng)；

　　典型的工科专业(yè)如(rú)环境科学与工程、电(diàn)子信(xìn)息工程、化(huà)学工程、土木工程、轻化工程(chéng)等(děng)。

　　工科(kē)（工程学）是指(zhǐ)如(rú)材料科(kē)学、计算(suàn)机、信(xìn)息(xī)、电子、机械、电气(qì)、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研究应(yīng)用技术和工(gōng)艺的(de)学问。

　　工程学或工(gōng)学(xué)即“应(yīng)用科学(xué)和(hé)技术的原理(lǐ)，来解决(jué)问题”。

　　工(gōng)程师(shī)通过想象，判断和推(tuī)理，将科学(xué)、技(jì)术、数学和实践经验应用到设计、制(zhì)造、对象或程序(xù)的(de)操作中(zhōng)。

　　在学校(xiào)中，将(jiāng)自然科(kē)学原(yuán)理(lǐ)应用至工(gōng)业、农业(yè)各个生产部(bù)门所形成的诸多工程学科(kē)也称为工(gōng)科或(huò)工学。

　　工科是应用数(shù)学、物(wù)理学、化学(xué)等基础科(kē)学的(de)原理，结合生产(chǎn)实践所积(jī)累(lèi)的(de)技(jì)术经(jīng)验而发展起来的学(xué)科(kē)。

　　代表(biǎo)性的学(xué)科有土建类(lèi)、水利类、材料类、电工类、电(diàn)子(zi)信息类、热能核(hé)能类(lèi)、仪器仪表类、化工(gōng)制药类等等。

　　工科(kē)的培养目标是在相(xiāng)应的工(gōng)程领域(yù)从事规划、勘(kān)探(tàn)、设计、施(shī)工、原材(cái)料的选择研究和管理等方(fāng)面工作(zuò)的高(gāo)级工程(chéng)技术(shù)人才。

　　主要是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以上所述主(zhǔ)要指(zhǐ)传统工科，此外还有新型(xíng)工科。

　　新型(xíng)工科是指为适应高技术发(fā)展的需要而在有(yǒu)关(guān)理科基础上发展(zhǎn)起来的学科。

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