说明(míng)方法有哪些及(jí)作(zuò)用答(dá)题格式，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用是说明(míng)方法及作用(yòng)：举(jǔ)例(lì)子：举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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500万越南盾是多少人民币，1人民币=>

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举相应的(de)例子）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真(zhēn)实(shí)具体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能(néng)够简洁，有力(lì)地(dì)说明事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是(shì)人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从(cóng)没出过事，足见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能(néng)准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确(què)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82500万越南盾是多少人民币，1人民币=米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建造材(cái)料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别(bié)，同时(shí)也(yě)显(xiǎn)露了使用人不(bù)同(tóng)的经(jīng)济(jì)与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地(dì)说明(míng)了……，使被说明对(duì)象更(gèng)准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像(xiàng)注(zhù)视行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的术语对某一概(gài)念的(de)本质(zhì)特征(zhēng)作规定性(xìng)的说明叫(jiào)下(xià)定(dìng)义。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字(zì)词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是(shì)一种安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的(de)某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读(dú)时对抽象的(de)字词(cí)能(néng)够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的(de)时候，还可以增加(jiā)桥洞的过(guò)水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这(zhè)个设(shè)计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂(zá)的事(shì)物(wù)说清楚，就(jiù)可500万越南盾是多少人民币，1人民币=以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字表达的(de)缺欠，对某些事物解说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明(míng)了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设(shè)是用假设(shè)的想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形象地说(shuō)明该事物的(de)××特点,增强了文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明该事物的××特(tè)点.使说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了(le)被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科(kē)学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示(shì)事(shì)物的(de)特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明(míng)在文(wén)章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说(shuō)明更具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以具(jù)体的(de)解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用同列数(shù)字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更(gèng)有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的作用）。

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