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垂听与聆听(tīng),倾听的区别(bié)是(shì)什么意思，垂听与聆听,倾听的(de)区别是什么

　　垂听与聆听，倾听的区(qū)别：一、侧(cè)重点不同：1、“聆听”侧重于(yú)“聆”，即“听”的意(yì)思，强调的是用心思(sī)考仔细地细听。

　　如聆听先(xiān)生的教诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾(qīng)”，即(jí)“身子向前用尽（力量）细(xì)心地(dì)听(tīng)取”，含(hán)有尊重的意思(sī)，如倾听民意。

　　二、使(shǐ)用对象(xiàng)不同：1、“聆听”一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事(shì)等有关(guān)人的活(huó)动，也可用于具体的事物，如风声(shēng)、雨(yǔ)声(shēng)、歌(gē)声等。

　　2、“倾听”一(yī)般多用(yòng)于上对下的“听(tīng)”，如(rú)“民情”、“意(yì)见”、别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你“心声”、“呼声”等。

　　三(sān)、情感色彩不同：1、“倾听(tīng)”表(biǎo)示中(zhōng)性(xìng)的感情(qíng)色彩，就(jiù)是凭借听觉器官接受言语(yǔ)信息，进(jìn)而(ér)通过思(sī)维活动达到认知、理解的全(quán)过(guò)程。

　　一般指上级对下级(jí)，如“民情”、“意见”、“心(xīn)声(shēng)”、“呼声”等，因此一般表示上(shàng)级听取下(xià)级(jí)的(de)意(yì)见、报告(gào)等。

　　2、“聆听”带有尊敬(jìng)的色彩，一般多(duō)用于教诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故(gù)事等有关人(rén)的活动，也可用(yòng)于具体的(de)事物(wù)，如(rú)风声、雨(yǔ)声、歌声(shēng)等。

聆听和(hé)倾听有什么区别？

　　区别如下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法(fǎ)言．五百》:"聆听前世(shì)，清视在下，鉴莫(mò)近于斯矣。

　　"

　　后多用(yòng)于(yú)书面语，常(cháng)指仔细注(zhù)意地听。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭敬(jìng)敬听别人讲话。

　　或者是认真听(tīng)猛渗别人的话。

　　聆听更像是上级对下级的训话(huà)，而(ér)倾听是一种与(yǔ)人的尊重。

扩展资料

　　一，倾听要点(diǎn)：

　　克服(fú)自我禅(chán)岩(yán)中(zhōng)心：不要(yào)总是谈(tán)论自己

　　克别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你服自以为(wèi)是：不要(yào)总想(xiǎng)占主导地位(wèi)

　　尊重对方：不要打(dǎ)断对话，要让(ràng)对方把话说(shuō)完。

　　不能去深究那些不重要或不相关的细节而打断话。别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你

　　不要激(jī)动(dòng)：不要(yào)匆忙下结论，不要急于评价(jià)对方(fāng)的观点(diǎn)，不要急切地表达建议(yì)，不要因为与对方不(bù)同的见(jiàn)解而产生(shēng)激枝袭脊烈的争执。

　　要(yào)仔细地听对(duì)方说些什么，不要把精力放在思考怎样反驳对方？

参考资料百度百(bǎi)科-倾听

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