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主播坐班和不坐班是什么意思,坐班和不坐班是什么意思区别

主播坐班和不坐班是什么意思,坐班和不坐班是什么意思区别 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪些(xiē)手法,表现手(shǒu)法有哪些及其作用(yòng)是表现(xiàn)手法从广义上来讲(jiǎng)也就是作者(zhě)在(zài)行文措辞和表达思想(xiǎng)感情(qíng)时所使用的(de)特殊的语句组织(zhī)方(fāng)式(shì)的(de)。

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表(biǎo)现(xiàn)手(shǒu)法什么哪些手法(fǎ),表现手(shǒu)法有哪些及其作用

  表现手法从广义上来讲(jiǎng)也(yě)就是作者在(zài)行文(wén)措辞和(hé)表达思(sī)想感情时所使用的特(tè)殊的(de)语(yǔ)句组(zǔ)织方(fāng)式。表现(xiàn)手法分类

  托物言志,借景抒(shū)情(qíng),叙事抒(shū)情,直抒(shū)胸臆,衬托,卒(zú)章显志(zhì),铺陈,象征(zhēng),想(xiǎng)象,联想,照应,寓(yù)情于景,反衬,烘托,托物起(qǐ)兴,以乐(lè)衬哀,渲染,虚实结合,欲扬先抑,设置悬念,点面(miàn)结合,开门见山,伏(fú)笔,照(zhào)应开篇(piān),点题,首(shǒu)尾呼应,讽刺,以(yǐ)声(shēng)(动)衬静,对比等。

表现手法(fǎ)的(de)作用(yòng)

  情景交(jiāo)融、借景抒(shū)情:渲染(rǎn)气氛、推动(dòng)情节发展(zhǎn)、烘托人物心理(lǐ)、烘托人物形象、象征社会环境(jìng)、烘托思想感情。

  托(tuō)物言志(象征)、虚(xū)实(shí)结(jié)合:使表(biǎo)达更(gèng)加含蓄,有意(yì)在言外(wài)之妙,而且(qiě)能使(shǐ)文章内涵丰富,富有哲理(lǐ),给人以启迪(dí)。

  动(dòng)静结合、化静为动:使表(biǎo)达更中(zhōng)形象(xiàng)生动,富(fù)有感染力。

  对比、衬托(正(zhèng)衬和(hé)反衬):突(tū)出(chū)所描写事物的特点,突出(chū)作者(zhě)的某种感情,深化文(wén)章的主题。

  白描:用字简练,不加渲染(rǎn)和烘托,有简洁传(chuán)神的表达(dá)效主播坐班和不坐班是什么意思,坐班和不坐班是什么意思区别果。

  细节描写:突出事物的主要(yào)特点,使文(wén)章内容更(gèng)加丰富,便于表达感情。

  抑(yì)扬:有先抑后扬(yáng)或先(xiān)扬后抑,其作用(yòng)是使文(wén)章曲折有波澜,突出喜欢赞美或批(pī)评讽刺的感情。

诗歌表现手法答题思(sī)路

  明(míng)手法(用一(yī)两个词准确指出用了(le)何种手法)+ 阐运用(yòng)(结合诗(shī)句阐释说(shuō)明(míng)诗人运用(yòng)了(le)这种(zhǒng)手法的依据)+ 析效果(此手(shǒu)法表达了(le)诗人怎样的感情,或刻画了什(shén)么(me)形(xíng)象(xiàng),或表(biǎo)现了什么(me)主旨)

  【叙(xù)——析(xī)——评】 【是(shì)什么(me)——为什么——怎么样】

  ①第一(yī)步:明确说出运(yùn)用的手法是什么?(托物(wù)言(yán)志、用典、动静结合(hé)、虚实(shí)结(jié)合、借古讽今、抑(yì)扬、想象、联(lián)想、渲染(rǎn)、象征(zhēng)等)

  ②第(dì)二步:结合诗句阐释说明诗(shī)人运用了这种手法的依(yī)据(jù)。

  (找到(dào)能体现该(gāi)手法的关键诗句,并进(jìn)行描述性说明(míng))

  ③第(dì)三步:析效果(此手法表(biǎo)达了(le)诗人(rén)怎样的感情(qíng),或刻画了什么形象,或表现(xiàn)了什么(me)主旨)

表现手法有哪(nǎ)些及(jí)作用

  表(biǎo)现手法主(zhǔ)要有托(tuō)物言志,借景抒情,叙事抒情(qíng),直抒(shū)胸臆,衬托,卒章(zhāng)显志,铺(pù)陈,象征,想象,联(lián)想,照(zhào)应(yīng),寓情于景(jǐng),反衬,烘托(tuō),托(tuō)物起(qǐ)兴等(děng)。

  联想、想象:联想由一事(shì)物联系到(dào)与(yǔ)之有关的另(lìng)一事物,或把事物中(zhōng)类似的特点联系起来造(zào)成一(yī)个典型。

  铺垫:为主要情节做(zuò)准备或酝酿高潮(cháo)到来之(zhī)主播坐班和不坐班是什么意思,坐班和不坐班是什么意思区别前(qián)的一(yī)系列非主(zhǔ)情(qíng)节。

  它(tā)可以显示(shì)情节发(fā)展的必然性(xìng),增强作品的(de)感染力和(hé)说服力。

  可(kě)以(yǐ)制造悬念(niàn),引起读者的兴(xīng)趣。

  象征:通(tōng)过特定的、容易(yì)引起联想的(de)具体形象,表(biǎo)现与之相似或相(xiāng)近(jìn)特点(diǎn)的概念、思想和感情。

  对比(对照):把两扒源种激(jī)胡不同(tóng)的事(shì)物或情(qíng)形作对照,互相比(bǐ)较。

  作用是突显(xiǎn)对(duì)象的特点(diǎn),使(shǐ)形象更加鲜(xiān)明。

  常用的表现手法还有引用,即援引现成的(de)语言材料(名言、格言(yán)、民(mín)谣、谚语(yǔ)、诗词、典(diǎn)故等),其(qí)主要起到提高语言的表达(dá)效果的作(zuò)用(如:增春铅态加(jiā)文章文(wén)采(cǎi)和(hé)文(wén)化内(nèi)涵,丰富(fù)文章内容等)。

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