朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句好(hǎo)段(duàn)摘抄大全(quán)是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了(le)在日(rì)本东北大学的(de)留学生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一(yī)碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概(gài)是物(wù)以希(xī)为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的(de)口气猜(cāi)测在仙(xiān)台(tái)受(shòu)优(yōu)待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者(zhě)对清国留(liú)学生在(zài)东京造(zào)成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的(de)热心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是(shì)希(xī)望中国有新的(de)医学;大而言之(zhī)，是(shì)为学术，就(jiù)是希望新的(de)医学传到接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思中国去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在(zài)我的眼里和心里(lǐ)是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表达(dá)了对藤野先生(shēng)的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出抑扬顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明事实(shí)并未(wèi)出(chū)现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的(de)力(lì)量是(shì)巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤(téng)野先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊，说起来(lái)也(yě)无(wú)非使他失望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露了作者对辛亥革(gé)命后中国依(yī)然是(shì)半殖民地半封(fēng)建社会(huì)的现状的失(shī)望(wàng)和(hé)不满，从而也觉得无(wú)法(fǎ)报(bào)答藤(téng)野(yě)先生(shēng)对自己对(duì)中国人民(mín)的关心(xīn)和(hé)期(qī)望，含蓄的笔调更加强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄，内容(róng)旦银(yín)猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定(dìng)形(xíng)式前表(biǎo)示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的(de)高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初(chū)冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服(fú)包了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个(gè)市镇，并不大，天冷得(dé)利(lì)害，还没有中国的(de)学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检了一接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思(yī)通，并没有带(dài)走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送(sòng)到一封很厚的(de)信，拆开看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都(dōu)有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来(lái)，我看见(jiàn)那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民真理的理想，去日本(běn)留学(xué)，在东京的(de)弘文学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱知县立(lì)医学校(xiào)（现(xiàn)名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升格为(wèi)仙台医(yī)学专门学(xué)校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识(shí)了(le)这位日(rì)本(běn)学者，并模桥且(qiě)同他(tā)建立了深厚(hòu)的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下(xià)，当时的日(rì)本人对中国(guó)人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来自弱国(guó)的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自(zì)己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极(jí)大的(de)影响。

　　这篇(piān)散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学(xué)任教(jiào)，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于(yú)同年(nián)十(shí)二(èr)月出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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