校园(yuán)暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌不(bù)一定在校(xiào)园内发(fā)生，放(fàng)学后同学间的欺负行(xíng)为(wèi)也算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要(yào)表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复发生，而不是(shì)单(dān)一(yī)的偶发事三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹件。

　　有时是(shì)一人欺负一(yī)人(rén)；

　　有(yǒu)时集(jí)体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默(mò)默承受而不敢反(fǎn)抗(kàng)和告发(fā)欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受(shòu)害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以及抢夺财物等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的(de)网络言论、曝(pù)光隐私以及对(duì)受害者(zhě)的照(zhào)片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌(líng)，教育(yù)部首先发布北京市中(zhōng)小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须(xū)限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教育部等(děng)部门(mén)发(fā)布的《加(jiā)强(qiáng)中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学(xué)校在启动调(diào)查处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中，除(chú)了对调查时间有要求(qiú)外，对于事件的及时上报(bào)也做出(chū)了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位(wèi)进行口(kǒu)头汇报，2小时内(nèi)递交详细文(wén)字材料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与(yǔ)司法部门对接

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似(shì)，海淀区除了要(yào)求(qiú)30分钟内口头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学校要与属地(dì)派出(chū)所、司法(fǎ)等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的(de)重复的物理(lǐ)攻击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损(sǔn)坏(huài)，冲(chōng)没或通过(guò)他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护(hù)自己(jǐ)的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于受(shòu)害者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受(shòu)害者做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zā三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹o)遇麻(má)烦(fán)，或令(lìng)受害者招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论(lùn)受害者的(de)体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志(zhì)或论坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生活期间受(shòu)到(dào)人身损害，学校或者其他教育机构未尽到(dào)教育(yù)、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条

　　无民事行(xíng)为能力人(rén)或者限制民事(shì)行为能力人在(zài)幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生活(huó)期(qī)间，受到幼儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机构(gòu)以(yǐ)外的第三人人(rén)身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理职责(zé)的，承担相应的(de)补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构(gòu)承(chéng)担补(bǔ)充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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