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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬(yìng)度相对较高(gāo)，适(shì)合用于(yú)界面相对较硬du或粗糙的物体，比如木(mù)工划线，机(jī)械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意(yì)思(sī)是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说(shuō)明写出的字越黑越(yuè)软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中(zhōng)性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异(yì)形体之一石(shí)墨做笔芯的。

　　铅(qiān)笔的(de)分(fēn)类正是按照笔芯中石墨的份量来划(huà)分。

　　一般划(huà)分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度(dù)相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中，适(shì)合一(yī)般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适(shì)合绘画(尤其是(shì)素描)，其中2B铅笔被用于填涂一(yī)些机器可识别的卡片(piàn)，如答题(tí)卡(kǎ)。

　　写字与(yǔ)其他作业联系紧密(mì)

　　写(xiě)一(yī)手好字，可让人受(shòu)益终生。

　　尤其对学生来说，学习写(xiě)字实际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗(sú)话说，好记性(xìng)，不如烂笔头，在学(xué)习中，如果让孩子一(yī)边学习好功课，一边进行(xíng)抄写练习(xí)，可以互补互益。

　　久而(ér)久之，自然形成了行为(wèi)规范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一(yī)边学习课文，一边(biān)进(jìn)行(xíng)生字、词语和(hé)段(duàn)落抄写练习，既可以(yǐ)巩固知识(shí)，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋(sòng)词时，还可(kě)以陶冶孩子们(men)的心灵情操。

　　确(què)实是(shì)一举多得(dé)。

　　写字与个人的(de)关系不(bù)可忽视

　　写字是每个(gè)人很重要、很基本的(de)一项技能，当然有很多人认为现在(zài)可以(yǐ)用打字机代替写字，写(xiě)字教学不必再强调了，但日常生活中(zhōng)更多(duō)时(shí)候(hòu)还是不(bù)能(néng)不靠(kào)手(shǒu)写的。

　　人(rén)与人的(de)交流，缺少不了(le)写字，而写字对于培养(yǎng)一个人(rén)的(de)耐心、恒(héng)心有(yǒu)着(zhe)很大的助益。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指(zhǐ)出：“识字写字(zì)是阅读和写作的基础，是1—2年(nián)级的教(jiào)学重(zhòng)点。

　　”笔(bǐ)者在从教过(guò)程中，也(yě)发现(xiàn)学生字写得好坏，与他的学习有很大(dà)的关联。

　　基本上(shàng)来说，字写(xiě)得(dé)工整、美观的(de)学生，他在学习时(shí)也比较细(xì)心、认真(zhēn)，而字写(xiě)得潦草的学生(shēng)，其学习也比(bǐ)较粗心、懒散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩(fān)先(xiān)生(shēng)认为“唯读书(shū)与写字可以变化(huà)气质”，他对儿子的习字非常重(zhòng)视，在家书中对于习字方面有很多的论述(shù)。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过致力抓好两件事，一件(jiàn)是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确(què)实，这两(liǎng)件事(shì)都不算(suàn)大(dà)事，但对于一(yī)个(gè)人(rén)一(yī)生的成(chéng)长关(guān)系甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还是(shì)2B的(de)好？

　　开(kāi)学后，我家最(zuì)小的一个侄子就要上小学(xué)了(le)。

　　而用什么样(yàng)的(de)铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今(jīn)天(tiān)和各位朋友讨论一(yī)下铅笔的问题(tí)。

　　我记得我上小学的(de)时候喜(xǐ)欢(huān)用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道(dào)小孩子的东西总是容易磕磕(kē)绊绊(bàn)的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大后，我(wǒ)才明(míng)白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔(bǐ)的H和B的(de)含义，虽(suī)然大部(bù)分(fēn)人都知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标(biāo)注(zhù)为"H"（HARD的(de)首字母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软硬(yìng)形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语适(shì)中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说的是，B数越大铅笔(bǐ)就越(yuè)黑(hēi)越(yuè)软(ruǎn)，比如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就越硬(yìng)颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你问有经验的老司机(jī)，初学写字的小朋友用什么(me)铅笔(bǐ)，大都会推(tuī)荐HB，理由是硬度适中；加之小(xiǎo)孩子(zi)写(xiě)字比(bǐ)较(jiào)用力(lì)，用HB铅笔则不易(yì)折断。

　　听起来是很有道(dào)理(lǐ)的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔(bǐ)效(xiào)果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也(yě)和大家一散握宴(yàn)样，用专家(jiā)的口吻给(gěi)家长(zhǎng)们推(tuī)荐(jiàn)HB的(de)铅笔(bǐ)。

　　但是(shì)，经(jīng)过长时间的教(jiào)学，才发(fā)现(xiàn)HB并不是最(zuì)好。

　　如(rú)果一个小朋友从(cón形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语g)来没有写过(guò)字(zì)，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔，而(ér)是(shì)用(yòng)稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先(xiān)问大(dà)家一个问题，为(wèi)啥小孩(hái)子写字普遍比较用力？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色(sè)太(tài)浅(qiǎn)，而皮圆很多写(xiě)字本的(de)颜色本身又(yòu)不(bù)是太(tài)白(bái)，为(wèi)了让写出(chū)来的(de)字能(néng)够看清(qīng)，小朋友会不自觉加大力量(liàng)，力量大(dà)到第二页(yè)，甚至于第三页都留有很深(shēn)的(de)印记，导致下(xià)一页不光滑(huá)，影(yǐng)响写字效果(guǒ)。

　　同时(shí)，用力写字实在太容易让孩子疲劳(láo)。

　　并且，还有个(gè)更严重(zhòng)的问题，因(yīn)为孩子的(de)骨骼发育不全，为了加大力量，只能(néng)用错误的执笔姿(zī)势写字。

　　下面图(tú)片(piàn)上(shàng)这(zhè)种姿势非常典型的。

　　这(zhè)就(jiù)是(shì)为什(shén)么(me)一二年级小朋友执(zhí)笔姿势错误率很高的原因（在我(wǒ)看来冲银，铅笔选择不(bù)当(dāng)是(shì)执笔姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易断。

　　理由(yóu)也(yě)很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写(xiě)出来的字能够(gòu)看清楚就得把笔削形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很(hěn)容易(yì)就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我(wǒ)看来，没有拿过(guò)笔的小朋友，如果直接用(yòng)2B铅(qiān)笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出来(lái)却更(gèng)加(jiā)黑白分明。

　　因为不需要(yào)特别用力写字，执笔姿势自然也(yě)就容(róng)易正确了。

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