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小学修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号(hào)：表示删(shān)除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字(zì)多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号(hào)：表明(míng)增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多(duō)时可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或(huò)颠倒的字(zì)句位置(zhì)，三曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　1.改正号(hào)：表明需要(yào)改正(zhèng)错误，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来，再用引线引到空白(bái)处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉(diào)。

　　文字少时加圈，文(wén)字(zì)多时可(kě)加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少(shǎo)时加圈，文(wén)字(zì)多时可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠倒的(de)字(zì)句(jù)位(wèi)置，三(sān)曲(qū)线的(de)中(zhōng)间(jiān)部分不调(diào)整。

　　5.转移号：表明词语位置的(de)转移，将(jiāng)要转移的部分圈(quān)起来，并画出(chū)引(yǐn)线(xiàn)指向转(zhuǎn)移部位(wèi)。

　　6.接(jiē)排号：表明两行(xíng)文字之间应接排，不需另起(qǐ)一行(xíng)。

　　7.另(lìng)起号：表(biǎo)明要另起一段(duàn)。

　　需要另起一(yī)段的地方(fāng)，用引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号(hào)：表明移(yí)位的方向。

　　用箭头(tóu)或凸(tū)曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表(biǎo)示移(yí)至箭(jiàn)头(tóu)前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至(zhì)开口处两短直线的位(wèi)置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应排列整齐。

　　在行列中不(bù)齐的字句(jù)上下或左(zuǒ)右画出(chū)直线。

　　10.保留号：表明(míng)改错或删错后(hòu)需保留(liú)原状。

　　在改错或删错处的上(shàng)方(fāng)或下方(fāng)画出三角符号，并在原删除符(fú)号上画两(liǎng)条(tiáo)短线。

　　11.加空号：表(biǎo)明在字与字(zì)或行(xíng)与(yǔ)行之(zhī)间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间(jiān)的上方，行与行之间的左右(yòu)处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之(zhī)间减空。

　　符号使(shǐ)用方(fāng)法(fǎ)同上。

　　13.空字(zì)号：表明空一字(zì)距;表明空(kōng)1/2字距;表明(míng)空(kōng)1/3字距(jù);表明空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以(yǐ)改正上(shàng)下(xià)角码的位置。

　　15.分开(kāi)号：用(yòng)以(yǐ)分开外(wài)文字母。

小学修(xiū)改符号的用法(fǎ)及画法

　　小学修改符号(hào)的用(yòng)法及画法(fǎ)详细介绍(shào)如下(xià)：

　　一、小学(xué)修改符号的用法

　　1、删除(chú)号(hào)：用(yòng)来删除句(jù)子或者文(wén)章中，不必要的(de)多(duō)余的词语和句(jù)子。

　　替边号，替换句子或(huò)者文章中表达不正确的形(xíng)容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子(zi)或者文章中缺失(shī)的主(zhǔ)语或(huò)者内(nèi)容。

　　对调号对调句子或文(w中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分én)章中错乱的(de)语(yǔ)序。

　　调遣号用法跟对调(diào)号一样(yàng)，但(dàn)是调(diào)换的位置比(bǐ)对(duì)调号要灵活。

　　3、句号：表示陈(chén)述句末尾的停顿或(huò)语气舒缓的祈使句棚(péng)数森感(gǎn)叹句末尾的停顿。

　　例春天(tiān)的(de)百花送来了浓香，请你再说一遍，谁不知道这件事是(shì)他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句末尾的停顿及语(yǔ)气强烈的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多么平静的一(yī)片(piàn)原野(yě)，世界(jiè)上哪有不包含矛盾的(de)事(shì)物。

　　5、分号：表示复句中并(bìng)列(liè)分句之间的(de)停(tíng)顿(dù中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分n)，有(yǒu)分清分句层次(cì)的作用。

　　凡是复句中(zhōng)用逗号不能很(hěn)清楚地表示层次的地(dì)方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间(jiān)夹些(xiē)伤痕(hén)，下(xià)巴上(shàng)有一把乱蓬蓬(péng)的(de)花(huā)白的胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的画法

　　1、改正号：表明需要(yào)改正错误，把错误之处(chù)圈起来(lái)毕态(tài)，再用(yòng)引线引(yǐn)到空(kōng)白处(chù)改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字(zì)多时可加框打叉(chā)。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时(shí)可用线(xiàn)画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　对(duì)调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置(zhì)，三(sān)曲线的中间(jiān)部分不调(diào)整。

　　2、转移号：表(biǎo)明词语位(wèi)置的转移，将要链亩转(zhuǎn)移的(de)部分(fēn)圈起来，并画出引线指向转移部位(wèi)。

　　接排号(hào)：表明两(liǎng)行文字(zì)之间(jiān)应接(jiē)排，不需另起一行。

　　另(lìng)起号：表(biǎo)明要(yào)另(lìng)起一段。

　　需(xū)要另起一段的地(dì)方，用(yòng)引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位(wèi)的方向。

　　用箭(jiàn)头(tóu)或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至(zhì)箭头前直(zhí)线位置(zhì);使用凸(tū)曲线，是(shì)表示把符号内的文(wén)字移至开口处(chù)两短直(zhí)线的位置。