说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思哪些(xiē)及作(zuò)用是说明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的(de)代(dài)表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出(chū)现(xiàn)云就(jiù)不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根(gēn)据(jù)大(dà)的范(fàn)围列(liè)举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地(dì)说明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充实具(jù)体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言(yán)等(děng)。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们(men)比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和(hé)它(tā)比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这(zhè)座桥却(què)从(cóng)没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确(què)性(xìng)，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔ不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思n)确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的(de)建造材料极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同的经济与文化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的(de)说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象(xiàng)形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具(jù)体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视(shì)行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明(míng)更具(jù)体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概(gài)念(niàn)的本质特(tè)征作规定性(xìng)的(de)说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们(men)在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明白(bái)，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻了(le)桥(qiáo)身的(de)重量，而且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明白这(zhè)个设计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥补单(dān)用文(wén)字表达(dá)的缺(quē)欠，对(duì)某些事(shì)物解说更直接、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设(shè)的想法表示出将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一(yī)个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答(dá)题格(gé)式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的××特点(diǎn).使说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强(qiáng)调(diào)了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言(yán)对说明的(de)对(duì)象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学(xué)、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方(fāng)法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强(qiáng)说(shuō)服力(lì),如(rú)引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在(zài)文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说明(míng)更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说(shuō)明有以下几种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出(chū)说(shuō)明对象的(de)作用）。

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