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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)类(lèi)别，音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市(shì)场经济(jì)建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具(jù)有较好音乐素养和(hé)教(jiào)学能力(lì)的(de)专(zhuān)门人才。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河北(běi)师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐(lè)教(jiào)育等六个专(zhuān)业(yè)，其(qí)中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个(gè)是(shì)音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造(zào)性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出(chū)来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响并不适(shì)合真实演奏(zòu)或(huò)无法演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创作某(mǒu)些即便(biàn)没(méi)有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括(kuò)单声部(bù)音乐与纯打击(jī)乐(lè)音乐）至(zhì)少会(huì)包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其中一(yī)个因(yīn)素就(jiù)有可(kě)能改变(biàn)一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是(shì)大多数音乐专业(yè)毕(bì)业生(shēng)的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为(wèi)一(yī)名私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大(dà)多数学校都(dōu)会要求你有一(yī)个(gè)学士学位(wèi)，而大学教师(shī)就需要(yào)硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音(yīn)乐教育学位(wèi)课(kè)程可以为自己在大学(xué)所在州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育(yù)学(xué)士(shì)课程，不一定(dìng)有资格(gé)在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每(měi)个地区每个学校的(de)要(yào)求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本(běn)科和研(yán)究(jiū)生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时(shí)间和资源(yuán)来(lái)专注于演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学(xué)前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、私人(rén)乐器(qì)教师(shī)、歌(gē)剧(jù)演唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的音乐(lè)，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录(lù)音艺术(shù)的学生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电(diàn)子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实(shí)的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业的(de)学(xué)生合作，尝试在实验性音(yīn)乐(lè)与传(chuán)统(tǒng)音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编(b每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办iān)曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关(guān)的(de)一对一(yī)课程(chéng)，发展特定的技能和自己的风格，并获得(dé)在不断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业(yè)中工(gōng)作所需每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错(cuò)基础(chǔ)的(de)学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究的(de)很多(duō)方面(miàn)也(yě)是现代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方(fāng)式等(děng)。

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