说明(míng)方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题(tí)格(gé)式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪些及作用(yòng)是说(shuō)明方法(fǎ)及作用：举例子：举出实际事例来(lái)说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)的。

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说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意(yì)例(lì)子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现(xiàn)云就代(dài)表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真(zhēn)实具体有力地说明(míng)了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用的(de)范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强了说服力(lì)，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类(lèi)相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具(jù)体化(huà)，还(hái)可以采用(yòng)列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济(jì)与文化(huà)水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对(duì)象更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声(shēng)，有的(de)像注视行人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明(míng)更(gèng)具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定性的(de)说明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一(yī)般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的设计，不(bù)但节(jié)约了石料，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事(shì)物说清楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出将来会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环(huán)境来预设将来可能要(yào)出(chū)现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个(gè)地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式(shì)

　　说明方(fāng)法及(jí)其作(zuò)用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别(bié)类加以(yǐ)说明(míng),使说(shuō)明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说明该事物的(de)××特(tè)点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的(de)语言对说明的对象(xiàng)（或科学事说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思理）加以揭示,从(cóng)而更(gèng)科(kē)学、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括(kuò)地(dì)揭(jiē)示事(shì)物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了(le)事(shì)物(wù)的(de)××说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的(de)方法说明(míng)事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例；（作用同举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说(shuō)明(míng)在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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