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　　集美大(dà)学(xué)自考和高考的区别

　　高考(kǎo)，全称(chēng)为“普通高等学校招生全国统一考试”，基(jī)本(běn)上是社会中所有人(rén)员期待成才(cái)的一(yī)种现实性必(bì)备途(tú)径，其价值意义(yì)无异于古代封(fēng)建时(shí)期的科举取仕(shì)一般，是所有社会学(xué)子登上高(gāo)等知识(shí)殿堂的必经途径，社会中称之为(wèi)“全(quán)日制”或(huò)“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称(chēng)为(wèi)“高等(děng)教(jiào)育自(zì)学考试”，从1981年(nián)正(zhèng)式开考以来(lái)，由于学习方式的开放性特点，以(yǐ)及(jí)理(lǐ)论知识的完备性要求(qiú)，而(ér)广受专科学(xué)生以及社会励志改变(biàn)命运人士(shì)的欢迎(yíng)。

　　自考就是(shì)那一(yī)扇重(zhòng)新让为你打开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重(zhòng)要补充手段

　　普通高等(děng)教育是社会正常(cháng)化教育(yù)机制模式；

　　而继(jì)续(xù)教育则是(shì)社(shè)会中在职人员(yuán)追求上进(jìn)的最(zuì)有效手段，自考作为继续教育的先行(xíng)者，起到了(le)对于(yú)高考制度最实际的补充(chōng)作用。

　　自考人群主体基本上面向的是(shì)大中专院校学生、高考(kǎo)失(shī)榜、生活(huó)不如意以及期待“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自考(kǎo)能让其对(duì)于社会(huì)的(de)学术追求(qiú)重新回到正(zhèng)常轨道，让他们自身的(de)价值(zhí)能获(huò)得主流社会的强烈肯定(dìng)，符合现代化建(jiàn)设(shè)所(suǒ)需的(de)价值观和知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自(zì)考(kǎo)具开放性(xìng)特色

　　自考生学习方式具有(yǒu)强烈的自育、自励价(jià)值，更有其(qí)开(kāi)放性模式兼(jiān)容特色(sè)，受到社会中各类求学人士(shì)的广(guǎng)泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人数较多(duō)，浩(hào)浩荡荡，然而其自身群体多集(jí)中于18岁左右的高中(zhōng)毕业历届生与应届(jiè)生，很难照顾到其他求学人群的学习(xí)需求，而且(qiě)一考定终身(shēn)模式，多少(shǎo)年来(lái)一直(zhí)受到(dào)教育界，各界有影响人士对于其(qí)合理性的质疑(yí)，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该(gāi)为自考感(gǎn)到(dào)自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本科是(shì)高等教育(yù)自(zì)学考(kǎo)试本(běn)科的简称(chēng)，自考本科是我国(guó)基本高(gāo)等教(jiào)育(yù)制度之一，成绩合格(gé)后由主考学校和高(gāo)等教育自学考试委(wěi)员会(huì)联合颁发大(dà)学(xué)毕业证书(shū)，国家(jiā)承认学历，学信(xìn)网(wǎng)可(kě)查，符合条(tiáo)件者由主(zhǔ)考大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据(jù)国家(jiā)教育部1988年15号文件，享受普通(tōng)高等(děng)教(jiào)育毕业(yè)证书相(xiāng)同的法(fǎ)律(lǜ)效力(lì)。

　　很多(duō)单位为(wèi)什么不(bù)承认自(zì)考本(běn)科原因(yīn)：很多用人单位会觉得自考本科是靠自学出来的(de)，并没(méi)有通过专业的学习，怀(huái)疑个(gè)人能力，所以不承认(rèn)。

　　自(zì)考学(xué)历找(zhǎo)工作会被拒绝(jué)吗其实没(méi)有肯定的答案，有(yǒu)的人(rén)会因(yīn)为自考(kǎo)本科找到好(hǎo)工作(zuò)，也有(yǒu)的单(dān)鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星位不认可自考(kǎo)本科，在招聘的(de)时候经常说只招统招生。

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