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布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什(shén)么是在现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什(shén)么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全(quán)文(wén)首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义(yì)，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结(jié)尾在结(jié)构上或在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或(huò)性(xìng)格(gé)的(de)。

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文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)

　　在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题(tí)要点结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化(huà)文(wén)章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增强感染力(lì)5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起来(lái)优(yōu)美而富(fù)有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本(běn)书(shū)要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一(yī)定要(yào)结合具体文章(zhāng)和人物进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少心

　　 2、深(shēn)化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论文(wén)开头结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论(lùn)点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的(de)作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完(wán)备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化(huà)中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心论(lùn)点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容(róng)的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的(de),客观事物是(shì)千变万化(huà)的(de),反映千变万化的(de)客观事物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为(wèi)例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地(dì)分成记人的(de)、叙事的、写景的(de)、状物的(de)种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么(me)方(fāng)式,我们认为(wèi),要(yào)顺应文章内容散激的发展,不能(néng)为结尾而结(jié)尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人(rén)文章时(shí),觉(jué)得有些文(wén)章(zhāng)的结尾很有(yǒu)特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想学(xué)一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但(dàn)是(shì)还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的(de)方法是(shì)多种多样的(de),有的是(shì)事情写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的话;有(yǒu)的是(shì)文章快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到(dào)在(zài)结尾(wěi)的(de)时候有必要对全文进行(xíng)一下总结(jié),写上(shàng)几句概括(kuò)性的(de)话来收束全(quán)篇;有的人在文章结(jié)尾时恰(qià)到好处地通过某种(zhǒng)途径把文章的中心点明;也有的(de)人(rén)爱在文章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的(de)余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章(zhāng)时充分表达了自己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写作过(guò)程中被(bèi)自(zì)己(jǐ)表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地(dì)在文(wén)章结尾时抒起情来;也有的(de)人写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文(wén)章的标题或(huò)者文章的开(kāi)头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却(què)很深刻(kè);有的结尾话虽说完(wán)意却未(wèi)完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前(qián)面的内(nèi)容(róng)为(wèi)结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只(zhǐ)有长在马的(de)屁股上甩起(qǐ)来才显得(dé)精神(shén),如果在老母鸡的(de)屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难(nán)看的(de)。

　　我们来看(kàn)看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去(qù)的!快去(qù)!别(bié)等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国(guó)著名作家列夫托(tuō)尔斯(sī)泰的作(zuò)品,记叙的(de)是(shì)一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们美好的(de)心灵和高尚的道(dào)德(dé)品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映(yìng)了渔(yú)夫的(de)心灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜身(shēn)上没有多(duō)用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文(wén)章(zhāng)的(de)前(qián)面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为什么把他(tā)们(men)抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活(huó)该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜(nà)的心里(lǐ)特(tè)别(bié)宁静,作者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此时再对(duì)渔夫(fū)夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有(yǒu)助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是(shì)一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个(gè)整体之中的,之(zhī)所以要分(fēn)开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙(xù)述(shù)的方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾在内(nèi)容上(shàng)、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人(rén)的思(sī)想品质(zhì)和(hé)性格特征(zhēng)上来;一般写(xiě)事的文章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落(luò)实(shí)到(dào)事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到(dào)文章结束看过一(yī)遍之后,应该(gāi)有一(yī)种整体感,应该使(shǐ)人感到(dào),文(wén)章的(de)结(jié)尾和(hé)文(wén)章的标题、文(wén)章的(de)开头以(yǐ)及文章的中间部分,是(shì)密切相联系(xì)的(de),都与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余(yú)的,或(huò)者感到它与前面的部分(fēn)不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完(wán)整性,那就不是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是(shì)中(zhōng)国共产党(dǎng)领(lǐng)导(dǎo)的土地改革使(shǐ)中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地的田(tián)寡(guǎ)妇年年都(dōu)种南瓜,年(nián)年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇家的(de)瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还(hái)是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以(yǐ)后生(shēng)病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也(yě)无(wú)事,她就(jiù)打算不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋(qiū)生(shēng)家拉了(le)一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的(de)标(biāo)题、文章(zhāng)的前后内容一(yī)起构成(chéng)了一(yī)篇结(jié)构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使(shǐ)作(zuò)者(zhě)所要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾(wěi)对于全(quán)篇(piān)内(nèi)容和结构的完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充(chōng)实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好的结尾(wěi)“就是当(dāng)读者把(bǎ)作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一(yī)页(yè)来重(zhòng)新去(qù)读(dú)它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作(zuò)家也要求写诗、作文(wén)要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜(yí)过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地(dì)欢(huān)呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说(shuō)了两层意思:一层(céng)是决口(kǒu)合(hé)龙了(le),另一(yī)层是(shì)人们(men)欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生(shēng),大(dà)家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾自然(rán),同时又(yòu)紧扣(kòu)中心。