音读训读的解释是什么，音读(dú)训(xùn)读的解释(shì)是问什么是音读？什么是训读(dú)？答(dá)简单来说，每个汉字一(yī)般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音读(dú)”（音読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读(dú)”（訓(xùn)読み／くんよみ）的(de)。

　　关(guān)于(yú)音读训读(dú)的解(jiě)释是什么，音读训读的(de)解释以及音读训读的解释是什么，音读(dú)训读的解(jiě)释和意(yì)思，音读训(xùn)读(dú)的解释(shì)，音(yīn)读训(xùn)读对照表，音读和训读(dú)是什么意思等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

音读训读的解(jiě)释是什(shén)么，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉(hàn)字从中国传入(rù)日本的(de)时(shí)候(hòu)的读音

　　来发音(yīn)苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义。

　　根据(jù)汉(hàn)字传入的(de)时代和来源地的不(bù)同，大致(zhì)可以分为(wèi)“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音和现代汉(hàn)语中同一汉字

　　的发音已经有所不同了(le)。

　　“音(yīn)读(dú)”的(de)词汇多是(shì)汉语(yǔ)的(de)固有词汇。

　　“训苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义读(dú)”是按照日(rì)本固有的语言(yán)

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事物的(de)固有词汇(huì)等。

　　有(yǒu)不少汉字具(jù)有两

　　种以(yǐ)上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思(sī)？

　　训读(dú)（日(rì)语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种(zhǒng)发音方式，是(shì)使(shǐ)用该(gāi)等(děng)汉字之日本固(gù)有同义语汇(huì)的(de)读(dú)音(yīn)。

　　所以(yǐ)训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音(yīn)。

　　音(yīn)读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语(yǔ)中按照日语对(duì)汉语的译(yì)音读出来，叫音读同一个汉字(zì)在日语中可能(néng)有不止一种读法，是由于(yú)其在不同时期（南北(běi)朝、隋唐、宋(sòng)等(děng)）吸收了(le)当时汉(hàn)字的发(fā)音。

　　每个(gè)汉(hàn)字(zì)一(yī)般都会有(yǒu)两(liǎng)种读(dú)法，一(yī)种叫做“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有两(liǎng)种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩(hán)语(yǔ)中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読(dú)）是以日语固有的发音来读出汉字(zì)，与(yǔ)该汉字本(běn)身的好耐(nài)字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一(yī)般认为现代“韩(hán)语不存在(zài)训读(dú)”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读、口诀(jué)等(děng)类似日本万叶(yè)假名的(de)标记法(fǎ)存在，充分利(lì)用这些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味(wèi)着相关“汉语(yǔ)传入以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩(hán)训。

　　现如今除(chú)了在语言学(xué)与(yǔ)语源论等(děng)进行(xíng)讨(tǎo)论(lùn)以(yǐ)外(wài)，日常言语(yǔ)已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外存(cún)在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意(yì)思为(wèi)“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的情况(kuàng)下意思为“生铁(tiě)”，“串”“钊”并不使用本来(lái)的意(yì)思，这类(lèi)的韩(hán)语类(lèi)似(shì)于日文的(de)“国训”。

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