重修(xiū)的(de)是不是更好过？是重修于好，于在这(zhè)里作介词的。关于重(zhòng)修的是不是(shì)更(gèng)好过以及(jí)重修(xiū)的是不(bù)是更好过(guò)，重修什么之好，重修和洽(qià)什么意思，重修是怎么(me)样，重修好过么等(děng)问题，农(nóng)商(shāng)网将(jiāng)为你收拾以下的日子常(cháng)识：

重修(xiū)是和重生一同上课吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生一(yī)同上课的。

　　大学重(zhòng)修是和(hé)重生(shēng)一(yī)同(tóng)上课，期末需求跟重生一同考试。大学(xué)考试某一门课(kè)未经过(guò)(一(yī)般是必修)，

　　下一(yī)个学年从头上(shàng)这门课，并(bìng)从(cóng)头考试称为(wèi)重(zhòng)修(xiū)。大多数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当(dāng)一位同(tóng)学在期末考(kǎo)试中有多科(kē)不及(jí)格，

　　鄙(bǐ)人一学期开(kāi)学第一周给予补考机遇(yù);若该同学在(zài)补(bǔ)考期(qī)间把不及格的科目(mù)补考及(jí)格则(zé)不需求重修(xiū)。

重修的是不是更好过

　　是(shì)重(zhòng)修于好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重(zhòng)修于好(hǎo)也可称为(wèi)重修旧好(hǎo)、重归于好(hǎo)。

　　重修(xiū)旧好是一(yī)个汉语成语，指康复旧情，重归于(yú)好，康复以往(wǎng)的友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们(men)》第五章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是一个最好的重修旧(jiù)好的机遇(yù)。

　　于，汉(hàn)语一级通用标(biāo)准汉字，此(cǐ)字始见于(yú)商代甲骨文，字(zì)形、字义联系不明。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代(dài)的于(yú)多用来介绍动作的时刻、地(dì)址、人(rén)物等，表明在(zài)、从、到、对、给(gěi)、向等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引出自动(dòng)者，用在(zài)形容词后，引出比较(jiào)的目标。

大(dà)学生挂科(kē)重(zhòng)修好(hǎo)过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大(dà)学生都(dōu)清楚(chǔ)，大学挂科了，需求(qiú)补考(kǎo)，补考没过就需求重修。

　　在(zài)结业(yè)前的最(zuì)终一学期有5门重修课，最(zuì)终成功准时结业。

　　能够给(gěi)你一些(xiē)经历：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必定(dìng)要(yào)让教师知道有(yǒu)你这号人在他(tā)那里重修，如(rú)果有重修群(qún)，必定要加进去，然(rán)后和教师阐明(míng)自己为什么会(huì)重修(xiū)，而且表明自(zì)己必(bì)定要经过重修(xiū)的(de)决计(jì)。

　　2.提早和教师(shī)问候重修的成果构成：有的课程是没有平常(cháng)成果的，我们平常都很忙，平常成果(guǒ)不给的话就不去上课了吧，多花(huā)时刻在(zài)图书馆自己揣摩，一(yī)般搞到(dào)重修的课程，自学反而更简单经过(guò)（亲身(shēn)经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个(gè)时分能够看看(kàn)我(wǒ)国大学(xué)生慕课(kè)，会对(duì)你的课(kè)程有很大(dà)协助的(de)。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步调一致：他人没有重修课，到了大四(sì)根本就只有结业设(shè)计和(hé)选修课了，你注定是要比他人多尽(jǐn)力一(yī)些的，这个时(shí)分(fēn)应该对自结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思，恭喜恭喜是什么意思抖音己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不要觉得重(zhòng)修就低人(rén)一等，到(dào)了结业的时分，只需拿(ná)到(dào)结业(yè)证的都(dōu)是好孩子！

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