小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容(róng)更充实具(jù)体，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比较(jià无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释o)得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可以对事(shì)物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的(de)数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的(de)形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有(yǒu)代(dài)表(biǎo)性的(de)、恰当的事(shì)例来说明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物特(tè)征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物、现象等加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是(shì)世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要(yào)说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一(yī)类是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语(yǔ)言对事(shì)物的本质特征作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四(sì)边形叫(jiào)平行四(sì)边形。

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