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工科与理科是什(shén)么(me)意思，工(gōng)科、理科

　　总的来(lái)说，理学研究的是(shì)科学，工(gōng)学(xué)研究(jiū)的是(shì)技(jì)术(shù)；

　　理学注重理论研究，工学注重实际(jì)应用(yòng)；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数(shù)学、物(wù)理学、声学、化(huà)学等；

　　典型的工(gōng)科专(zhuān)业如环境科(kē)学与工程(chéng)、电子信(xìn)息工程、化学(xué)工程、土木(mù)工(gōng)程(chéng)、轻化工程等(děng)。

　　工科（工程学）是指如材(cái)料科学、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水利(lì)、汽车、仪器(qì)等研究应用技术和工艺(yì)的学问。

　　工程(chéng)学或工(gōng)学即“应用(yò李宇春的现任丈夫是谁ng)科学(xué)和技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师通过想象，判断(duàn)和推理，将科学(xué)、技术、数(shù)学和实践经验应(yīng)用到设计、制造、对象或(huò)程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原(yuán)理应用至(zhì)工业、农业(yè)各个(gè)生(shēng)产部(bù)门所形成的诸(zhū)多工程(chéng)学科也称为工科(kē)或工学。

　　工(gōng)科是应用数学、物(wù)理学、化(huà)学等基础科(kē)学的(de)原理，结(jié)合生(shēng)产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。

　　代表性的学(xué)科有土(tǔ)建类、水利(lì)类、材(cái)料类、电工(gōng)类、电子信(xìn)息类(lèi)、热能核能(néng)类、仪(yí)器(qì)仪表类、化工制药类等等。

　　工科的培养目标是(shì)在相应的(de)工程领域(yù)从(cóng)事规划、勘探、设计、施工(gōng)、原(yuán)材(cái)料的(de)选择研究(jiū)和管(guǎn)理等方面工(gōng)作的高级工程技(jì)术(shù)人才。

　　主要是要(yào)培(péi)养实际(jì)应用能力的工作人员。

　　以上(shàng)所述主要(yào)指传统工(gōng)科，此(cǐ)外还有新型工科(kē)。

　　新型工科是指为(wèi)适应高技术(shù)发展的需要而在有关理科(kē)基(jī)础上发展起来的学科。

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