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为什么不宣传李兰娟了,李兰娟为何销声匿迹

为什么不宣传李兰娟了,李兰娟为何销声匿迹 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真(zhēn)地还是(shì)认真(zhēn)的写作业,认真(zhēn)的与认真地(dì)是(shì)认真的(de)和(hé)认真地的区(qū)别在(zài)于用法不同,认真“的”后面接(jiē)名(míng)词的。

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认真地还是认(rèn)真的(de)写作(zuò)业,认真的(de)与(yǔ)认真地

  认真(zhēn)的和认真(zhēn)地(dì)的区(qū)别在于用法(fǎ)不同,认真(zhēn)“的”后(hòu)面接名词。

  例如(rú):认真的学(xué)习;

  认真“地”后面接动词,例如:认真(zhēn)地跑步(bù)。

  意思是信以为真;

  当真;

  严肃对待,不马虎。

  示例:1、我们(men)学习要踏(tà)实(shí)认真,不(bù)要好(hǎo)高骛(wù)远。

  2、妈妈做会计工作(zuò)非常认(rèn)真(zhēn),生怕(pà)出现(xiàn)什(shén)么(me)差(chà)错。

  3、上课(kè)要认真听讲,不要三心二意。

  4、代表们(men)认真讨论(lùn)并且一致(zhì)通过了决议。

认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作业,哪个(gè)是正确的用(yòng)法?

  “认真地做作业”用地是(shì):地;

  “地”的结构蔽(bì)蔽告特点(diǎn)也必须和(hé)它(tā)前面的(de)词和词组(zǔ)构(gòu)成一种特有形式(shì)来为它(tā)后面的动词服宏明务,构成“状动关(guān)系(xì)”。

  如:他认认(rèn)真(zhēn)真地写。

  此处的(de)“地”便为状(zhuàng)语的标志(zhì),应读de。

  她愉快地接受了这件礼物。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的(de)结构特点是(shì)必须和它前面的词构成(chéng)一种固(gù)有的“的(de)字(zì)结构”形(xíng)式来(lái)修饰(shì)、限制和说明后面(miàn)的名(míng)词或并首(shǒu)代词,使(shǐ)前后构成一种“定名(míng)关系”。

  “的”即(jí)为定语的标志,应读de。

  如:刚刚建成的(de)这所学校就(jiù)是残疾人培训学校。

  3、“得”为结构助词(cí)时,必须用在动词或形(xíng)为什么不宣传李兰娟了,李兰娟为何销声匿迹容词之后,带(dài)着它后面的词(cí)语为其前(qián)的动词(cí)或形容(róng)词服务,即(jí)作动(dòng)形谓语的补(bǔ)语。

  如:看(kàn)得清清楚楚;白得刺眼。

  此处的“得”便为什么不宣传李兰娟了,李兰娟为何销声匿迹为(wèi)补语的(de)标志,应读de。

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