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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因(yīn)素(sù)速写。

　　说实话(huà)没怎么听过，因(yīn)为全因(yīn)素也可以理解成写(xiě)实的意思，但是(shì)速(sù)写本身讲究快速记录，怎么(me)会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意(yì)思应该是(shì)那种明暗(àn)速(sù)写吧(ba)。

　　当(dāng)然(rán)也有可能是我(wǒ)孤(gū)陋寡闻啦(la)。

什(shén)么(me)是全因素素(sù)描

　　全因素素(sù)描(miáo)是相对结构素描来讲的，一般结构素描(miáo)是不考(kǎo)虑光(guāng)影的，所以不算全(quán)部因素(sù)都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如(rú)文艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白(bái)调子，却(què)是从结构入手来表现(xiàn)的，更突出(chū)的还有(yǒu)丢(diū)勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素(sù)也就(jiù)是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我们如果强调全因素素描就是(shì)强(qiáng)调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象连同(tóng)周(zhōu)围环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初学者和(hé)考生(shēng)共同的毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的作(zuò)业训练，在考试中不能在整体(tǐ)观念的指(zhǐ)导下全面推进，往往是急(jí)于(yú)求成，在缺乏对整(zhěng)体效果(guǒ)的把(bǎ)握下一味死抠局(jú)部，造成局(jú)部相互(hù)之间关(guān)系无法很好(hǎo)地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的体现(xiàn)出来(lái)，局部的构(gòu)造已(yǐ)经很(hěn)突出了，而其他地方做的不(bù)足(zú)，这(zhè)样的一(yī)幅画，怎么能得(dé)到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由(yóu)若(ruò)干伏兄亏个(gè)局部(bù)组成的，没(méi)有局(jú)部的一幅画是不真(zhēn)实的(de)；然而，一幅画只有局部，没有整体(tǐ)，就(jiù)算再精彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素(sù)描的(de)目的，不光(guāng)是(shì)练(liàn)就一手(shǒu)“好活”，而(ér)更重要的是培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是(shì)关系到一(yī)幅素描(miáo)画(huà)的(de)成败，那(nà)么局部与局部(bù)、局部(bù)与整体(tǐ)的关(guān)系就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要(yào)靠比(bǐ)较的方法，比较色(sè)调的(de)深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大(dà)小，比(bǐ)透视关系的远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比(bǐ)较，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才(cái)是客观对象(xiàng)真(zhēn)实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也(yě)不例外(wài)，他(tā)（她）们(men)也都有别人不易(yì)察觉的差异(yì)。

　　素描训练0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号的根本任(rèn)务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在(zài)素(sù)描写生(shēng)的过程(chéng)中，常(cháng)常(cháng)看到(dào)有(yǒu)的学生不管画(huà)谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样，都画得(dé)像一(yī)个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造(zào)的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初(chū)学时期老师指导(dǎo)上的失误，还有考生自己认识(shí)上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模特儿(ér)像不像没有(yǒu)关系，只要(yào)画面效果好(hǎo)就行，反正评分的老(lǎo)师也(yě)不知模特儿什(shén)么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但(dàn)它却能检验一个学(xué)生对(duì)事物所具备的敏感性和表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个学生(shēng)长时间(jiān)脱离对象去感受，去编造所(suǒ)谓的画(huà)面(miàn)效果和(hé)废弃对客观对(duì)象感知能力的训(xùn)练，那么他就有可能造成感知能力的(de)退化，失去一个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到素描写(xiě)生中的表现就是(shì)千人一(yī)面。

　　这是因(yīn)为(wèi)作为一(yī)个画(huà)家(jiā)重要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些(xiē)毛病一(yī)旦形(xíng)成就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所以学(xué)生们(men)要特别注(zhù)意老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画面调(diào)整时(shí)，最容易出现画面(miàn)灰、效果(guǒ)对比不强烈(liè)和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整(zhěng)统一的对比和(hé)变化规(guī)律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面的(de)效尘含果(guǒ)就不(bù)响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都(dōu)要给你的(de)感受而(ér)定。

　　自身(shēn)的关系(xì)是非常重大(dà)的，但不管(guǎn)怎样的(de)比(bǐ)例关系，三大基本(běn)色(sè)调都不应缺少其中的一(yī)个(gè)。

　　造成画面灰(huī)的0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号原(yuán)因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部(bù)大(dà)部分(fēn)都处在亮部(bù)里，于是，画面(miàn)上基本都是(shì)亮和灰的(de)色调；如果处(chù)理(lǐ)不当，很容(róng)易造成(chéng)画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑(hēi)和(hé)深灰色调占其面(miàn)部(bù)的大部(bù)分(fēn)面积，而浅灰和(hé)亮面(miàn)所(suǒ)占(zhàn)的面积很少。

　　处(chù)理不好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应(yīng)主动减少中间色调的(de)深(shēn)度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次(cì)感。

　　写(xiě)生(shēng)的过(guò)程当中，在整体尊重客观对(duì)象的前(qián)提下，允(yǔn)许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素(sù)描写生的(de)对象，或明或(huò)暗(àn)，或强(qiáng)或弱，或虚或(huò)实，都有着(zhe)它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客(kè)观秩序，就会出现零(líng)乱(luàn)琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局(jú)部都画得很(hěn)好很完整，但(dàn)局部和局(jú)部之间没有联系，互不统属，互(hù)不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个(gè)物体在(zài)一个固定光源的照射(shè)下，必然会出现(xiàn)强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不(bù)好，这样的(de)一幅作品也不(bù)能说(shuō)是一幅(fú)好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练(liàn)习过程中(zhōng)，素描必须着重(zhòng)光(guāng)线、物体的关系(xì)，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察到的(de)形体，具体(tǐ)而微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描需培养自(zì)己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存(cún)在”与“绘(huì)画(huà)”之间一(yī)切的努力(lì)，亦即所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的(de)静(jìng)物，除(chú)了(le)可(kě)以发(fā)现静物上不同(tóng)的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背(bèi)景间(jiān)的协调性，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在感、空(kōng)间、动(dòng)态……等等复(fù)杂的因素(sù)，互(hù)相(xiāng)交织，构(gòu)成一个(gè)美的秩(zhì)序。

　　绘画就是(shì)要将(jiāng)那(nà)些自(zì)然的秩序，导换成美的(de)、入画的(de)秩序(xù)，这也是素描的意(yì)义(yì)和目的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最能体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习(xí)中要(yào)踏踏(tà)实(shí)实(shí)，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度(dù)百科-素描

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