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相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例，相对评价和绝(jué)对评价区别(bié)举例现代教育(yù)技术

　　相对评价和绝对评价区别(bié)：1、相对评价(jià)是在被(bèi)评价对象的群体(tǐ)中建立(lì)基准，然后把(bǎ)该群体中的各个对象逐一(yī)与(yǔ)基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对(duì)象(xiàng)的集合之外确定一个标(biāo)准，评价时把评价对象与客观标准(zhǔn)进行比较，确定评价对象达(dá)到目(mù)标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对评价可以了解学生(shēng)之间的差异，便于比较个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观(guān)，如果(guǒ)评价是准确的，那么评价之后(hòu)，每个被评价者都可以明确自己(jǐ)与客观标准(zhǔn)的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评价法(fǎ)，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今(jīn)后(hòu)工作(zuò)的重(zhòng)点。

相(xiāng)对性评价和绝对性(xìng)评价的区别

　　相对性评(píng)价(jià)和绝对性评价的(de)区别：定亩带(dài)义不同(tóng)，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标(biāo)参照(zhào)性评价，是用目标参照性(xìng)测(cè)验对(duì)学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价也称常模参照性评价，是用常模参(cān)照性测验对(duì)学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据(jù)不同：绝(jué)对性评价依(yī)据(jù)教学(xué)目标和(hé)教材编制试题(tí)来(lái)测量(liàng)学生的(de)学业成(chéng)绩，判(pàn)断学生是否达到了教学(我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词xué)目(mù)标的要求。

　　而相对(duì)性评价依据学生个人(rén)的成绩在该班学生成绩(jì)序列中或常模(mó)中所(suǒ)处(chù)做(zuò)唯的位置来(lái)评价(jià)和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性(xìng)评(píng)价是一种外部评(píng)价，注重(zhòng)的是(shì)目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试(shì)等。

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