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上海四大(dà)八校是(shì)指(zhǐ)什么高中，上海(hǎi)市重点高中排名(míng)一(yī)览表(biǎo)

　　上海(hǎi)四大是指：上海市(shì)民办华育中学、上海民(mín)办兰生复旦中学、上海外国语大学附属外国语(yǔ)学校(xiào)、上海市市北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团(tuán)学校、进华中学、存志(zhì)中学、新华初级(jí)中学、上海市世界外(wài)国语0551是哪个地区的区号呢，0551是哪儿的区号中学、华(huá)二(èr)初级(jí)中(zhōng)学、立(lì)达中学等八校。

　　扩展资料华(huá)育中(zhōng)学的前身是上海中学初中(zhōng)部，90年代上海(hǎi)的'初中高(gāo)中分离以后，上海中学与华泾(jīng)实业联合在1999年建立(lì)了华育中学，华(huá)育的师资力量、管理方式、教学方(fāng)式(shì)，都来(lái)自于上海中学。

　　兰生(shēng)复(fù)旦中学(xué)建校于1994年，也是一所可跨(kuà)区招生(shēng)的民(mín)办寄宿(sù)制初级中学，为复旦(dàn)附中的初中教学基地。

上海高中四大名(míng)校八大金刚是什么(me)

　　 上海四(sì)大名校(xiào)是指上海中学、华师(shī)大二附中(zhōng)、复(fù)旦附中(zhōng)、交(jiāo)大附中。

　　 这四所(suǒ)学校(xiào)是上海高中里(lǐ)顶尖教育资源的代表。

　　 八大金(jīn)刚指的是南洋模(mó)范中学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东(dōng)）、七(qī)宝中(z0551是哪个地区的区号呢，0551是哪儿的区号hōng)学（闵行(xíng)）、控江中学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一种说法而(ér)已，各区(qū)县(xiàn)依然还拥有一些(xiē)非常出(chū)名的高中(zhōng)，比如(rú)浦东的进才中学，静安的市西中学、徐(xú)汇的(de)位育中学、宝山(shān)的行(xíng)知中(zhōng)学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹(hóng)口区）,因上外附中几乎不对外乎大区招生，在上海中考(kǎo)中，我(wǒ)们(men)一般都(dōu)不会讨论这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　 上(shàng)海市(shì)实验(yàn)性示(shì)范性高中是根据(jù)《国务(wù)院关(guān)于基础(chǔ)教育改革与发展决定》中各(gè)地建(jiàn)设一批实施(shī)素质教育的示范性普通高(gāo)中以及全(quán)国(guó)高中(zhōng)教育工作(zuò)会议的(de)精神，上海市(shì)于1999年4月正式启(qǐ)动建设的。

　　 上海市实验性(xìng)示范性高中(zhōng)第一批有上海中学、复旦大学附属中学(xué)、上(shàng)海交通大(dà)学(xué)附(fù)属中学、华东(dōng)师(shī)范大学第二附属中学、上(shàng)海师(shī)范(fàn)大学(xué)附属中(zhōng)学、大(dà)同中学、格致中学、上海(hǎi)外(wài)国(guó)语大学附(fù)属大境中学、向明中学、南(nán)洋模(mó)范中学、位育(yù)中学、延安中学(xué)、上(shàng)海市第三女(nǚ)子中(zhōng)学(xué)、育才中学、市西中学、曹杨二中(zhōng)、晋元高级中学、市北中学(xué)、新中中学、复兴高级中学、华东师范大学第(dì)一附属中学、控江中学、杨浦高级(jí)中学、七(qī)宝中学、行知中学(xué)、嘉定一中、建平中学、进才中学、松江二(èr)中 

　　 上海市于1999年4月正式启动(dòng)上海(hǎi)市(shì)实验性示范性高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本(běn)哪(nǎ)旅市实验性示范(fàn)性高中(zhōng)建设取得(dé)新进展。

　　 实验(yàn)性示(shì)范性高中建设是(shì)上海市(shì)基(jī)础(chǔ)教育现(xiàn)代化的重要组成部分(fēn)。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在于通(tōng)过促进学校形(xíng)成(chéng)依法(fǎ)治校、自(zì)我约束、自主(zhǔ)发展的内驱机(jī)制，推(tuī)动学校不断追求新的发展，形成(chéng)一支学校教育改革的先锋队，一(yī)支攻克素质(zhì)教(jiào)育难(nán)题的攻(gōng)坚队(duì)，对整个高中(zhōng)教育和基础教育起示范、辐射和引领作用(yòng)，从而带动基(jī)础教(jiào)育的整体发展与提高，促进本(běn)市率先基本实现教育(yù)现代(dài)化(huà)。

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