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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出(chū)现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言(yán)，公(gōng)式(shì)定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说(shuō)明(míng)文语(yǔ)言的(de)准确(què)性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的(de)……特征，既增(zēng)强了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作(zuò)比较是(shì)将两(liǎng)种类(lèi鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点)别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确(què)客观(guān)地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别(bié)，同时也显露了(le)使用人不同(tóng)的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明(míng)的(de)形(xíng)象性和生动(dòng)性(xìng)的说明(míng)方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的(de)打(dǎ)比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的(de)对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的术语对某一概念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定义(yì)能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在(zài)阅读时(shí)对抽(chōu)象的字(zì)词(cí)能够更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是(shì)一种安排(pái)工作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事(shì)物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设(shè)计(jì)，不但(dàn)节约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的重量，而(ér)且在河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上(shàng)加(jiā)拱(gǒng)，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者(zhě)明(míng)白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的(de)事物(wù)说清楚，就可(kě)以采用图表法(fǎ)，来弥(mí)补(bǔ)单(dān)用文字表达(dá)的缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了(le)然。

　　条理清晰，直接地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设(shè)的(de)想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的(de)环(huán)境(jìng)来预设将(jiāng)来可能要出(chū)现的(de)状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们(men)别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类(lèi)加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科学的(de)语言对说明的对(duì)象（或科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而更(gèng)科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的(de)特(tè)征,增(zēng)强说服力,如(rú)引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文(wén)章(zhāng)开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的(de)解(jiě)释说(shuō)明(míng),使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字(zì)）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)）。

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