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  重庆交通(tōng)大学继续教育学院官网(wǎng),重庆交(jiāo)通学院继续教(jiào)育学院是12月4~6号,继续教育(yù)学院(yuàn)院长叶勇一行赴成都多(duō)所(suǒ)高校调研(yán)学(xué)习的。

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  12月4~6号,继续教育学院(yuàn)院长(zhǎng)叶勇一(yī)行(xíng)赴(fù)成(chéng)都多所高校调(diào)研学习。

  调(diào)研(yán)组检(jiǎn)查了四(sì)川交(jiāo)通职业技术学院、四川(chuān)交通运输学校2个(gè)函授教学(xué)点的面授(shòu)工作(zuò),并调研(yán)学(xué)习了函(hán)授点所在(zài)学校和成都中医药(yào)大学继续教育(yù)工作的成功经验。

  四川(chuān)交通职业技术(shù)学院是全国高职院校前50强、四川省前三强,具有极强的(de)行(xíng)业特色与办学(xué)实力(lì),也是我校最早(zǎo)一(yī)批(pī)校外成人(rén)教育(yù)函授站。

  四川省(shěng)交通运输职业(yè)学(xué)校是(shì)我校在四(sì)川设立的两个函授(shòu)站之一,10多年来(lái),一(yī)直与我校合(hé)作开(kāi)展成人(rén)学历教(jiào)育(yù)专科(kē)层次的人(rén)才培养。

  在两所合作(zuò)院(yuàn)校,大家就学历(lì)继续教育的(de)教学模式、教学管理(lǐ)改革进行了深入探(tàn)讨,共同分析了(le)当前(qián)学历和非学(xué)历继(jì)续教育所面临的问题(tí),讨论了继续(xù)教育未来的(de)发展方向,并就如何拓展非(fēi)学(xué)历(lì)培训的市(shì)场、提高(gāo)培训(xùn)质量、资源共享等(děng)方面达成(chéng)了(le)合作意向。

  在(zài)成(chéng)都中医药大(dà)学,调研组一行了解了该校如何(hé)发挥全(quán)国双一流学校学科专业优势,通过设置中医学、护理(lǐ)学、营养食品与健康等(děng)专(zhuān)业性极强的专业,通过在全(quán)省(shěng)各(gè)地市(shì)州全覆盖设(shè)立函授点,通过先进的教学管理模式、教学质量(liàng)保障措(cuò)施,拓展学历继续教(jiào)育市(shì)场(chǎng),确保(bǎo)近三(sān)年(nián)录(lù)取(qǔ)规模近万人的有效做法。

  交流中,双方还共(gòng)同分析了学历和非(fēi)学历继续教育面(miàn)临(lín)的生源下降、培训市(shì)场竞争(zhēng)日趋激烈等(děng)新的(de)发展形势,讨论了继续(xù)教育如何支(zhī)持高(gāo)校(xiào)“双一流”建设(shè)、“新工科(kē)”“新医科”建设(shè),如何(hé)准(zhǔn)确(què)定位和(hé)未来发展思路等问(wèn)题。

重庆(qìng)交通大学继续教育学院(yuàn)的介绍(shào)

  继续教育学院(yuàn)是重庆(qìng)交通(tōng)大(dà)学负责学历教育与非学历教育管理(lǐ)的二级(jí)教学机构。

  学院有在岗教职兆唤(huàn)工(gōng)5为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正9人,有中级以上(shàng)专业技术职务人员(yuán)38人,其中副高级(jí)以昌(chāng)如(rú)上职称(chēng)12人,具有较强的师资力量。

  学院(yuàn)已拥有(yǒu)函授、自考、成人脱产和(hé)岗位(wèi)培训等多(duō)种办学(xué)形(xíng)式。

  其中,继续教(jiào)育中(zhōng)的学历(lì)教育分布(bù)15个省、市;各类各族(zú)迅凯层次专业方向50多个;岗位培训拥有全国20多个省、市的办学网点。

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