张雪峰是著名(míng)的考研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在(zài)各(gè)大(dà)互联网平台风起云涌之前(qián)，已经(jīng)在网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝(sī)。

他(tā)时常在(zài)网络上评论高等院校，发(fā)表大(dà)学专业的报考建议，多(duō)次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频(pín)当中(zhōng)直截(jié)了当的称(chēng)，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻(wén)学(xué)，我(wǒ)一(yī)定把他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一(yī)步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是自媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播(bō)的人中(zhōng)，八成没有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番(fān)言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部(bù)门(mén)教育(yù)部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报的(de)专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报(bào)在2023年6月(五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也(yě)害(hài)怕了(le)。张(zhāng)雪峰发文表示，突(tū)然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人(rén)高调的姿态(tài)。有(yǒu)些(xiē)话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有(yǒu)一个(gè)朋(péng)友”的(de)口吻向(xiàng)大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的(de)知(zhī)识(shí)和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司(sī)经(jīng)营能不(bù)能持续，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论(lùn)层面上看，张雪峰老师的(de)言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生(shēng)的(de)兴趣出发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个(gè)人抱负(fù)。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的(de)最主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生更多的参考和(hé)意见，他(tā)的言论(lùn)可能存在(zài)争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要让学(xué)生(shēng)按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不(bù)结合学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度上(shàng)停留在书本(běn)知识，他的(de)思想层级和社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这(zhè)件事，发现(xiàn)了这件事存在(zài)困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没有干(gàn)过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西(xī)是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够(gòu)有一定(dìng)支持(chí)度的原因(yīn)吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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