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小学黄冈和53天(tiān)天练(liàn)哪个(gè)好，53天天练和(hé)黄(huáng)冈同步练哪个难(nán)度大(dà)

　　《五三(sān)天天练》和《黄冈》的(de)区(qū)别(bié)

　　《五三天(tiān)天练》和《黄冈》都是非(fēi)常不错的辅助学(xué)习(xí)资料，《五三天天练》生(shēng)物一些题目可能(néng)回比《黄冈》难(nán)一(yī)些。

　　《53天天(tiān)练》语文里面有课堂笔记，数学有口算，梯形很全面，老师都说不错(cuò)。

　　带(dài)着问题去(qù)上课，提高(gāo)听(tīng)课效(xiào)率(lǜ)，培(péi)养专注力(lì)。

　　《53天天(tiān)练》题(tí)目(mù)由浅入深，逐步引导的，基础差的孩子可以做简单的基础(chǔ)题，成绩偏(piān)好的(de)孩子(zi)，可(kě)以挑战后面的难(nán)度较高的奥数题。

　　《黄(huáng)冈(gāng)小状元》系列丛书是由中小(xiǎo)学生教(jiào)辅读(dú)物的知名出版(bǎn)机(jī)构——龙门书局(jú)出版(bǎn)发行的知名优秀教辅品牌图书。

　　凭借龙门书局实力和资(zī)源，《黄冈小(xiǎo)状元》已(yǐ)成为(wèi)享誉全国的(de)品牌，经(jīng)过连(lián)续几(jǐ)年(nián)修订，《黄冈小状元》更加(jiā)充实，更加成熟，更(gèng)加完善(shàn)。

　　数(shù)学(xué)习题练习的(de)目的是通过完成每一道题目后(hòu)认真思考，思考题型、考点、解题方(fāng)法(fǎ)等(děng)信息，并(bìng)对其做(zuò)到举一反三。

　　对易错(cuò)题，找到出错原因，保(bǎo)证相(xiāng)关知(zhī)识点的(de)了解掌握(wò)。

　　所以，对作题的基本原则为“求精，不求(qiú)多”。

　　作(zuò)题(tí)必不可少，但题海战术不可(kě)取。

　　有很多同学喜欢通过高(gāo)难度试题及偏题，来考验(yàn)自己(jǐ)。

　　解题成功，获取(qǔ)成(chéng)就(jiù)的快感(gǎn)。

　　解题失败，了(le)解自己自(zì)身实力水平。

　　其(qí)实这(zhè)也(yě)是(shì)不正确的(de)方法。

　　因常(cháng)常(cháng)挑战高难度，反而忽略了(le)基础性的(de)知识，如：书本里的定律、概念、公式等知识点。

　　导致考(kǎo)试时(shí)经常出(chū)现基础题丢(diū)分现象。

黄冈小状元和53天天练(liàn)的区别 哪个好

　　 53更加适合学生用(yòng)来打基础，比较简单，而黄冈更适合提高(gāo)能力，黄冈的(de)题都会比较难，不适合基础薄弱的(de)学生！

黄冈小(xiǎo)状元和53天天(tiān)练有什么不同

　　 《53天天练》语文里(lǐ)面有(yǒu)课堂笔记，数学有口算(suàn)，梯形很全(quán)面，老师都(dōu)说不错。

　　带着问(wèn)题去上课(kè)，提高听课(kè)效(xiào)率，培养(yǎng)专(zhuān)注(zhù)力。

　　《53天天(tiān)练》题目由(yóu)浅入(rù)深，逐(zhú)步引(yǐn)导的，基础差的(de)孩子可以做简(jiǎn)单的基础题，成绩偏好的孩子(zi)，可以挑战后面的难(nán)度较(jiào)高的奥数题。

　　 《黄(huáng)冈小(xiǎo)状元》系(xì)列(liè)丛书是由(世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么yóu)中小学生教(jiào)辅读物的知名出版机构——龙门(mén)书局出版发行的知名优(yōu)秀教辅品牌图(tú)书。

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　　 单元基础知识(shí)训练，创编大量与现实生(shēng)活相结合的新(xīn)题好题，题型多样世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么，图文并茂，层次合理。

　　选作题和附加题的(de)设置、分值的配置培中，打(dǎ)破了传(chuán)统的评价方(fāng)式(shì)，给了不同(tóng)层次的(de)学生(shēng)更多自主空间(jiān)，也给了家长和老师更(gèng)灵活的评价方(fāng)式。

黄冈小状元和53天天练哪(nǎ)个(gè)好

　　 《53天天(tiān)练》和《黄冈》是很好的辅助(zhù)学习材料。

　　 “五三天天(tiān)练”语文有猛(měng)指课堂笔记(jì)，数学(xué)有口(kǒu)算，梯形很全面，老师说(shuō)不错(cuò)。

　　带着问题去上(shàng)课，提高听(tīng)力效(xiào)率，培养集中注意力的能力(lì)。

　　”53日(rì)常练习“话题从简到深，循序(xù)渐进，配知(zhī)山孩子的(de)基(jī)础差可以做简(jiǎn)单(dān)的基(jī)本问题，表(biǎo)现(xiàn)出(chū)对孩(hái)子的(de)偏(piān)爱，可(kě)以挑战以后(hòu)更高(gāo)难度的奥运会。

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