家(jiā)贫无(wú)从致书以观出自哪里，家贫无从(cóng)致书以观(guān)每假借于(yú)藏书之(zhī)家翻译是出自《送东阳(yáng)马生序》的。

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家贫无从(cóng)致书以观出(chū)自哪(nǎ)里，家贫无从致书(shū)以观每(měi)假借于藏书(shū)之家翻(fān)译

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借于藏(cáng)书之(zhī)家，手(shǒu)自(zì)笔录，计日(rì)以还(hái)。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有(yǒu)什么办法买到书(shū)籍学习，（就）常常向有(yǒu)藏书(shū)的人家借书，亲手抄(chāo)录，计算好（归(guī)还的）日期（按(àn)时）送还。

　　原(yuán)文

　　余(yú)幼时即嗜(shì)学。

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借(jiè)于藏书之家(jiā)，手(shǒu)自(zì)笔录，计日以还(hái)。

　　天(tiān)大寒，砚冰(bīng)坚，手指不可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走(zǒu)送之(zhī)，不敢稍逾约。

　　以(yǐ)是人多以书假余，56是什么意思 56是什么尺码余(yú)因得遍(biàn)观群(qún)书。

　　既加冠，益慕圣贤(xián)之道，又(yòu)患无(wú)硕师名(míng)人与游，尝趋百(bǎi)里(lǐ)外(wài)，从乡之先达(dá)执经(jīng)叩问。

　　先达德(dé)隆望尊，门人(rén)弟子(zi)填其(qí)室，未尝稍(shāo)降辞色(sè)。

　　余立(lì)侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢(gǎn)出(chū)一言以(yǐ)复；

　　俟(qí)其欣悦(yuè)，则(zé)又请焉。

　　故(gù)余虽愚(yú)，卒获有所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就非常爱(ài)好读书。

　　家(jiā)里贫(pín)穷，无法得到书来看，常(cháng)常向藏书(shū)的人家求(qiú)借，亲手抄录(lù)，计算着日期(qī)按时送还。

　　冬天(tiān)非常寒(hán)冷，砚台(tái)里(lǐ)的墨(mò)汁都结了冰(bīng)，手指冻(dòng)得不(bù)能弯曲和伸直，也(yě)不放松读书。

　　抄写(xiě)完(wán)毕后，便马上(shàng)跑去还(hái)书，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因此(cǐ)有很(hěn)多(duō)人都(dōu)愿意把书借给我，于是我能够遍观群(qún)书。

　　成(chéng)年(nián)以后，我更加仰(yǎng)慕古代圣贤的学说(shuō)，又苦于(yú)不能与学(xué)识渊博的老(lǎo)师和名人(rén)交往，曾经(jīng)赶(gǎn)到数百里以外，拿着经书向乡里有道德(dé)学问的前辈(bèi)请教。

　　前辈德(dé)高望(wàng)重(zhòng)，门人弟(dì)子挤(jǐ)满了他的屋子，他的言(yán)辞(cí)和态度(dù)从未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出疑(yí)难，询问道(dào)理，俯下(xià)身(shēn)子，侧着耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时(shí)遇到他大声斥责，我的表情(qíng)更加恭顺，礼节(jié)更加周(zhōu)到(dào)，不敢说一个字反驳；

　　等到(dào)他高兴了，则(zé)又(yòu)去(qù)请教。

　　所(suǒ)以我(wǒ)虽然愚笨，但(dàn)最终获得(dé)不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜(qián)溪，别号玄真(zhēn)子、玄真道士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦(pǔ)江（今(jīn)浙江浦江县(xiàn)）人，元末(mò)明初(chū)文学家(jiā)，曾被(bèi)明太祖朱元(yuán)璋誉为“开(kāi)国文臣之首(shǒu)”，学者称太(tài)史公。

　　宋濂与(yǔ)高(gāo)启(qǐ)、刘(liú)基(jī)并称为“明(míng)初诗文三(sān)大家”。

　　他(tā)因长孙宋慎(shèn)牵连胡惟(wéi)庸党案而被流放茂州，途中病(bìng)死(sǐ)于(yú)夔州(zhōu56是什么意思 56是什么尺码)。

　　他(tā)的代表作品有《送(sòng)东阳马生序》、《朱(zhū)元璋奉天(tiān)讨元北(běi)伐(fá)檄文》等。

家贫无从致书以观(guān)每(měi)假借(jiè)于藏(cáng)书之家(jiā)手自笔录计日以还是(shì)什么(me)意(yì)思

　　年(nián)幼时团(tuán)缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得(dé)到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，56是什么意思 56是什么尺码约定日期送还。

　　出自明(míng)代文(wén)学家(jiā)宋(sòng)濂创作(zuò)的一篇赠序：《送东(dōng)阳马生序》。

　　全(quán)文塌(tā)掘(jué)模结构严谨，详略(lüè)有致，用对比说理，在(zài)叙(xù)事(shì)中穿插细节描绘，读来生散吵动感人。

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