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打死日本人犯法吗,现在打死日本人犯法吗

打死日本人犯法吗,现在打死日本人犯法吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师目(mù)前(qián)担任太原理(lǐ)工大(dà)学的党委书记(jì),职位已经不(bù)小。

他多(duō)年前已经是教育界(jiè)的名人,所到(dào)之处,人流涌动(dòng),他就代(dài)表着人(rén)气。

同时,由(yóu)于郑强老师为(wèi)人直爽,说话(huà)一针见血,不想拐弯抹(mǒ)角,他的每次(cì)发(fā)言大都会引发一定的热议。

前(qián)不久,郑(zhèng)强老师受邀去青(qīng)岛大学演讲,庆祝青岛大学建校百年(nián)。

这是件好事(shì),学校邀请郑(zhèng)强去演讲,必(bì)然也是看中(zhōng)了郑(zhèng)强在(zài)教(jiào)育界举足(zú)轻重的(de)地位以及(jí)颇高的人气。

郑强(qiáng)炮(pào)轰官僚主义,是他的面子重(zhòng)要还(hái)是领(lǐng)导时间重(zhòng)要?看法有争(zhēng)议_黑料正能(néng)量

青岛大学的百年校(xiào)庆,举办得相当隆重,受邀(yāo)的不仅有郑强,还有青岛(dǎo)的官员、代表校(xiào)友、社会(huì)各界人士等(děng)。

郑(zhèng)强(qiáng)在演(yǎn)讲中,恰好炮轰了(le)受邀而来的官员,使(shǐ)得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过(guò)程中,有些青岛的官员离席了,整个演讲席的前(qián)排空出(chū)了不少位(wèi)置(zhì)。

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郑(zhèng)强慧眼如炬(jù),大概(gài)看(kàn)出(chū)了(le)这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离席的官(guān)员领导:“不要以为是你们给大学面子,邀请你们来,是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认(rèn)为他们身上存(cún)在官僚主义(yì),来听演讲,就是走(zǒu)个过场。

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郑强老师的话,有人(rén)支(zhī)持,有(yǒu)人反对(duì)。

支(zhī)持者认为(wèi),郑(zhèng)强老师说的对。

教育最重要,领导都来听演讲了,应(yīng)该(gāi)给学生树立好(hǎo)榜样,认为听演讲。

刚开(kāi)场不(bù)久离席,是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这(zhè)些人,是知(zhī)识分子的风骨。

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反对者则认为,领导过去就是出(chū)席(xí)开幕式而已,又不是听你演(yǎn)讲的。

领导时(shí)间(jiān)很重要,哪有时间听(tīng)你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了(le),面子(zi)上(shàng)过不去罢(bà)了,哪里(lǐ)是为百姓(xìng)发声(shēng)。

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公(gōng)说公有理,婆说婆有理,各方各执一(yī)词(cí),互不(bù)相(xiāng)让。

郑强老师批评离场现场,是(shì)在乎面(miàn)子(zi)?

中途离场的领导(dǎo),到底对或者不对呢?

具体问题,具(jù)体分析,不可一概而论(lùn)。

领导(dǎo)一般行程忙,事多,如果(guǒ)真有急事,中途离场,也情有可原。

但(dàn)如果领导们是对演讲内容不感冒,不想坐在台下听演讲内(nèi)容,所以(yǐ)溜之大吉(jí),那(nà)就无(wú)打死日本人犯法吗,现在打死日本人犯法吗法令人赞(zàn)同了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是要做好(hǎo)学生的表率和带(dài)头作用,如果领导一言不(bù)合都提前走,那年轻(qīng)的学子(zi),相(xiāng)对来说更加心浮气躁(zào),哪还有(yǒu)心思(sī)听下去呢。

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做任(rèn)何(hé)事,都需要耐(nài)心(xīn)和恒心。

年轻(qīng)学子如(rú)果养成随性而为的习惯,那做任何事都(dōu)可(kě)能是一时热度,难成气候(hòu)。

郑强(qiáng)老师太直率(lǜ)。

如果换成其他(tā)的(de)演讲者,看到有人中(zhōng)途离席,必然当作没有(yǒu)任何事发生(shēng),若无其(qí)事地继(jì)续提前准备好的演(yǎn)讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强(qiáng)偏不,他要将这种(zhǒng)他看(kàn)来不好的现象(xiàng)说出(chū)来,加(jiā)以批评(píng)。

无(wú)论他批评的对(duì)与错,这(zhè)种敢于说出自我想(xiǎng)法的(de)老师,值得肯定。

大学,非有(yǒu)大楼之谓(wèi)也,有大师之谓(wèi)也。大学真正的目的,是培养学生,是教(jiào)书育(yù)人(rén),是产生更多的大师。

郑强对官(guān)僚主义的批评(píng),是否有助于大学(xué)的进步(bù),学(xué)生的培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个(gè)人看来,高校(xiào)中有郑强(qiáng)如此坦率和直爽之人,能发自内心,不怕(pà)得罪人地说(shuō)出心(xīn)中想法(fǎ),对高校是件好(hǎo)事。对很多事情意见(jiàn)均一致的高(gāo)校(xiào),大抵是没(méi)有太大的创新(xīn)力的(de)。

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