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水密码这个牌子靠谱吗，水密码这个牌子怎么样怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这门课程是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多的(de)。

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怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课程

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科(kē)目(mù)是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生水密码这个牌子靠谱吗，水密码这个牌子怎么样理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那(nà)么(me)病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　您好，您(nín)可以报名参(cān)加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的(de)就业前(qián)景也是相当的广阔，要知(zhī)道(dào)现(xiàn)在护(hù)理专业(yè)已经被列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很长一段时间(jiān)，这(zhè)个专业都(dōu)会被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国(guó)家(jiā)的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如(rú)说家(jiā)庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学(xué)本科生在很多医院(yuàn)都是(shì)非常抢手的(de)，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去(qù)选(xuǎn)择护(hù)理专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必须要特(tè)别的热爱这个(gè)行业，另外就是你必(bì)须要是一个特别有(yǒu)爱(ài)心(xīn)，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的(de)一个(gè)人(rén)。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定要培养出(chū)严谨的作风和(hé)良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业(yè)，我们都必须要付出(chū)全部的精力(lì)，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学(xué)习中，最水密码这个牌子靠谱吗，水密码这个牌子怎么样重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神(shén)奇(qí)的(de)功(gōng)能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服(fú)，学起来依(yī)旧(jiù)不(bù)容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样(yàng)的情形，或者就一(yī)个现象存(cún)在好多(duō)种流行的解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符(fú)号。

　　完(wán)成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发生的(de)条件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相对(duì)容易(yì)记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关(guān)又难记的(de)名词整合(hé)到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也(yě)是让(ràng)人头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字都是(shì)外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字的(de)堆(duī)积，又(yòu)长(zhǎng)又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不(bù)良反应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而(ér)对人体产生不利(lì)甚(shèn)至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了(le)对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等(děng)有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的(de)理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时候，按压(yā)或(huò)针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常(cháng)实(shí)用(yòng)，我们平时身体有些许不(bù)适的时(shí)候，也可以实地(dì)操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地(dì)待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练习或(huò)者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车(chē)行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走(zǒu)，步(bù)幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理，原则(zé)是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪(xù)冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉(jué)，也会重新审(shěn)视自己(jǐ)的行为(wèi)，从解决(jué)问题的目的出发，更(gèng)好的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学(xué)满意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上面提(tí)到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟(gēn)医学基础(chǔ)课(kè)一(yī)样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一(yī)门理论联(lián)系实际(jì)的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间(jiān)可能(néng)会(huì)实施的各种护(hù)理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的(de)护(hù)患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调(diào)、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就是一(yī)种(zhǒng)非常好的(de)关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手(shǒu)，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如(rú)何建立(lì)良(liáng)好的护患关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的要求(qiú)，就能(néng)称之为(wèi)优(yōu)秀的护(hù)理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自(zì)理的时候(hòu)，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应(yīng)该充(chōng)分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要目(mù)的是(shì)让(ràng)患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会、提高生(shēng)活(huó)质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四门(mén)课(kè)程(chéng)都会有每周一次临床见习的(de)机会，大(dà)致(zhì)内容(róng)是(shì)上午在病房(fáng)参观(guān)学(xué)习(xí)，看看医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及(jí)各种疾病的临床表现，对(duì)特别(bié)典(diǎn)型或(huò)者罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成一(yī)份护理病历；下午(wǔ)要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人术后通常(cháng)会出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官(guān)的生(shēng)理功(gōng)能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能(néng)根据其(qí)他患者的(de)经验来判(pàn)断另一(yī)个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表现(xiàn)出来(lái)的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就是，非(fēi)消化(huà)道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如无其他(tā)不适(shì)可以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意不(bù)要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活(huó)动(dòng)的(de)，视患者(zhě)病情(qíng)轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离(lí)床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一(yī)年半的护理实习与(yǔ)半(bàn)年的医(yī)疗实(shí)习，护理实(shí)习(xí)是(shì)在各个科室跟着护士(shì)老师从事护理(lǐ)工作，医(yī)疗实习(xí)则(zé)是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病(bìng)人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面对(duì)的对象是(shì)病人，不是(shì)数据不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就(jiù)是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操(cāo)作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境，要比(bǐ)普通人(rén)接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的(de)各项防护制(zhì)度，尤其是(shì)针具与血制品，一(yī)定要(yào)多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还(hái)要(yào)对自己(jǐ)的(de)学(xué)业负责(zé)，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲授知(zhī)识(shí)，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做到及(jí)时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白(bái)天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及(jí)积累是非(fēi)常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想要学习(xí)怎么护理，而不是从事(shì)护理专(zhuān)业的工作(zuò)的话，那还(hái)是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护(hù)理工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护理专业(yè)，能(néng)学到护理知识，很多时候能(néng)够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自(zì)己身(shēn)上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花(huā)费大量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是(shì)工(gōng)作待遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个(gè)行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这(zhè)个(gè)专业(yè)越来越受到(dào)人们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的(de)好坏(huài)就(jiù)可以(yǐ)看出这个医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开(kāi)好的(de)护理团队，护(hù)理团队已经如何发(fā)展成为整(zhěng)个医疗(liáo)工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自(zì)主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识(shí)，也应该(gāi)课外多看一(yī)些有关专业的书(shū)，拓展自(zì)己(jǐ)的认(rèn)知能力，不仅仅局限在(zài)课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的(de)还是(shì)自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在(zài)医院实习的话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运用(yòng)到临(lín)床(chuáng)的，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临(lín)床工作(zuò)不好的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注(zhù)重生活上护理(lǐ)，而是一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最(zuì)重要(yào)的(de)四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全(quán)感，让病人(rén)有(yǒu)一(yī)个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为(wèi)人民服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大家都知道(dào)护(hù)理(lǐ)工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个(gè)月都没(méi)有休息，那(nà)么这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在集(jí)体利益和(hé)个人利益(yì)不(bù)冲突的(de)情况(kuàng)下选择集(jí)体利益。

　　学(xué)习好专业的(de)护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知(zhī)识(shí)技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正(zhèng)心(xīn)态，好好学习专业的(de)护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(q水密码这个牌子靠谱吗，水密码这个牌子怎么样ù)是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么(me)选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属死(sǐ)扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理(lǐ)论(lùn)知识联(lián)系实际，就可以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学(xué)什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医学(xué)、临床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学(xué)基础、内科护理(lǐ)学(xué)、外(wài)科护理(lǐ)学、妇(fù)产(chǎn)科(kē)护理学、儿科护(hù)理(lǐ)学、急救护(hù)理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写(xiě)等，一般安(ān)排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等(děng)六部委列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对各成(chéng)员国卫(wèi)生(shēng)人才资源(yuán)统计(jì)结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护(hù)比例(lì)严(yán)重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护(hù)士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生(shēng)部(bù)的(de)要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗(liáo)市场对(duì)护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及(jí)全球(qiú)其他国(guó)家将急需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人(rén)力(lì)资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。