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华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么是在现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用的(de)问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感(gǎn)3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)的。

　　关(guān)于(yú)文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么以及文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用有哪些，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文章结尾有啥(shá)作用等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识：

文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家(jiā)总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加(jiā)深读者的印象，引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看(kàn)起来(lái)优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境(jìng)和本(běn)书要表达(dá)的感情相(xiāng)渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留(liú)下想象的(de)空间(jiān)，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名(míng)言,提出中心论点,(引(yǐn)出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出(chū)中心论点或(huò)引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下读的(de)作用,增(zēng)强了(le)论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严(yán)谨,避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目,强(qiáng)化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容(róng)的冲山(shān)袜发展

　　文章是(shì)反映客观事物的(de),客观事物是千变(biàn)万(wàn)化的,反映(yìng)千变万化(huà)的客(kè)观事物(wù)的文章形式也是多(duō)种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文(wén)等(děng)文体类型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成记(jì)人的(de)、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物(wù)的种种类别,因此,文章不能(néng)用(yòng)同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于(yú)应(yīng)该(gāi)采用(yòng)什(shén)么方式(shì),我们认(rèn)为,要顺(shùn)应文章内容散激的发(fā)展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的(de)发展(zhǎn)来(lái)确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结(jié)尾的方法是多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的,有的是事情(qíng)写完(wán)了,文章也(yě)就自然结尾了,不需(xū)要再去说什么多余(yú)的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有必要对(duì)全文(wén)进行一下(xià)总结,写上几句(jù)概括性的(de)话来(lái)收束全(quán)篇;有的(de)人(rén)在文章结尾时恰到好处地通(tōng)过某种途(tú)径把文章的中心(xīn)点明;也有的(de)人爱在(zài)文(wén)章的结(jié)尾(wěi)处说几(jǐ)句耐(nài)人寻(xún)味的话,既(jì)能(néng)做到(dào)水到渠成(chéng),又(yòu)给我们(men)留(liú)下想像的余地;有的人写(xiě)文章时充分表达(dá)了自(zì)己的感情(qíng),同时自己在写作过程中被自己表达的(de)感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时(shí)抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的(de)标题(tí)或者(zhě)文章的开头(tóu)联系起来(lái)考虑,使(shǐ)人(rén)感到首尾圆(yuán)合,浑然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以小见(jiàn)大(dà),初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻(kè);有的结尾话虽说(shuō)完意却未(wèi)完(wán),使你还得好(hǎo)好(hǎo)去想一(yī)想(xiǎng)……文章的结尾多种多(duō)样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都(dōu)应做到顺(shùn)应文章(zhāng)内容(róng)的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才显(xiǎn)得精神(shén),如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那必然是非常(cháng)难(nán)看的。

　　我们来看看小学语文(wén)教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他(tā)们(men)抱来(lái),同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰(tài)的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她(tā)的(de)两个孩(hái)子的事,反映了沙俄(é)时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了(le)他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集(jí)中反映了(le)渔(yú)夫的(de)心灵和道(dào)德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他(tā)们(men)抱回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉(lì)害(hài)。

　　她自己也(yě)不知道为什么(me)要(yào)这样做,但是(shì)她(tā)觉得非这(zhè)样做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱(bào)过(guò)来(lái)啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上(shàng)多(duō)花笔墨,因(yīn)为(wèi),已经(jīng)没有(yǒu)必要;文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)意思已经得(dé)到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番(fān)赞颂,就会使人感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之(zhī)所以要(yào)分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上(shàng)要(yào)收(shōu)束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文(wén)章,结尾要(yào)落实到人的思想品质和(hé)性(xìng)格特征上来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到事(shì)情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到文章结束看过一遍之后,应该有一(yī)种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该(gāi)使人感到(dào),文章的结尾和文章(zhāng)的标(华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗biāo)题、文章的开头(tóu)以及文(wén)章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文(wén)章的(de)结(jié)尾使人读(dú)过之(zhī)后感到是(shì)多(duō)余的,或者感到它与前(qián)面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章(zhāng)的(de)完整性,那(nà)就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导(dǎo)的土地(dì)改革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜(guā),因为(wèi)村里(lǐ)的穷(qióng)人(rén)无土地(dì),无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无(wú)人(rén)敢偷;最怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇(fù)家的(de)瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地(dì),家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三(sān)五天(tiān),上十天不去,也(yě)无(wú)事,她就打算(suàn)不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去(qù)看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和文章的标题、文章的前(qián)后内容(róng)一起构成了一(yī)篇(piān)结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主题(tí)得到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样的结尾对(duì)于(yú)全(quán)篇内容(róng)和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页来重(zhòng)新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求(qiú)写诗、作文要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不(bù)管(华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗guǎn)用哪种(zhǒng)方法结尾(wěi),要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段(duàn)只有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河(hé)堤决口,险情发生(shēng),大(dà)家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。